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幼儿园开展春天主题活动总结

(编辑:佚名 资料来源:网络   日期:2019-04-09 23:37:01)
 
  春天,是天气和暖、万物复苏的季节,也是草长莺飞、赏春踏青的季节。春天的自然界充满生机与变化:绿茵茵的草地、枝头的嫩芽、含苞的花朵、毛茸茸的小鸡小鸭、暖暖的阳光……结合幼儿用书主题三《春天来了》,2019年4月1日**幼儿园的老师们带着孩子们走出活动室,拜访校园里的花草树木和种植园地,让幼儿在寻找、感知、触摸自然的过程中,与春天互动,关注季节的变化,对春天产生积极而美好的情绪情感体验。
  在活动前,我们开展了以“春天”为主题的讨论会,在交流、讨论中幼儿有了对春天的粗浅认识,激发了在幼儿园寻找春天、感受自然美景的愿望。在对幼儿进行一定的安全教育之后,孩子们出发了。发现之旅围绕教学楼转一圈,教学楼植物品种丰富,既有蜿蜒的鹅卵石小径,也有孩子眼中“一起玩滑梯”的倾斜的坡道,更有可以发现小蜗牛的一块块菜地。
  一路上,孩子们兴奋雀跃不已。刚走到新楼的下坡道,孩子们就像发现“新大陆”一样,纷纷大叫,“老师,这颗树开花了!”朵朵雪白的紫叶李花首先就吸收了孩子们的目光,“这是紫叶李花!”虽然树枝上只开了几朵花儿,但是孩子们一旦发现一朵就兴奋不已。嫩绿的柳树冒出了好多芽儿,迎春花也开出成片成片黄色的花朵。虽然幼儿园里的场地有限,但是在带着孩子寻找春天的过程里,每个孩子都在这一方小小田地里,感受到春到自然的气息。
  回到活动室,孩子们用稚嫩的小手来描绘他们眼中的看到春天,《春天的白桦林》,《燕子回来了》,一幅幅童真童趣、色彩艳丽的春天的绘画作品栩栩如生,跃然纸上,表达了每一个孩子对春天独特的审美感受及对未来生活的美好憧憬。
  通过这次找春天的活动,孩子们亲近了幼儿园里的花花草草,在真实情景中感受了春天的美景,既增长了孩子们有关植物的知识,也萌发了幼儿对于春天的喜爱和对自己生活的幼儿园的热爱,真正做到了寓教于乐、玩中学。

 



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