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教育随笔:别给孩子贴上标签

(编辑:佚名 日期:2018/5/16)

教育随笔:别给孩子贴上标签

我们班有几位小朋友,平时很少说话,基本上就等于是不怎么说话,有时甚至是你问了半天他也不会说一句话,最多是哼两句,还让人听不清楚,做过很多努力,可是收获甚微,于是,就很少在去找他谈话,和他打闹。

皓皓小朋友就是一个话特别少的孩子,平时不怎么说话,你和他说话,说半天他也不会有什么回应,点头、摇头是最多的话语,用过很多方法,可是不管怎么做,他就是不说话,有时实在问急了,就哭。慢慢的,平时就很少再找他说话,上课时,也会找他回答问题,但也已经习惯了他每次站起来什么都不说,最后再请他坐下。

 前两天,我们学习植物的叶子,两天后,我们复习,我请小朋友上来做小老师,给大家示范读,请了几个小朋友,可是没有一个能完整的说完,这时一抬头,看见皓皓小朋友,就很无意的喊了他的名字,当然,心里也没有抱多大的希望。

他不是很愿意,一脸痛苦的表情,直摇着头,不愿意上来。这时其他的小朋友都说,你快点啊,大家都在等着呢!后来还是在我的强迫下,他才慢慢的上来,可是没想到的是,他居然从头到尾完完整整的把这个读本从头到味复述了出来,我很震惊,真的是没有想到。我很真诚的表扬了他,小朋友也为他鼓起了掌。他的脸上也露出了开心的笑容。

  过后,我跟他说,今天表现很棒,你看看小朋友都为你鼓掌了呢!你回家可以告诉爸爸妈妈啊。那你以后也这样好不好,他还是没有说话,只是点了点头,可是看得出。他很开心,

  第三天,周五。我们评选我们班的最佳宝贝,选阅读宝贝的时候,小朋友都选了皓皓小朋友。皓皓很开心,过后的两天,虽然皓皓小朋友还是不怎么说话,但是,他的情绪很好,每天在幼儿园都乐呵呵的,露出了自信的笑容。

  对孩子,他都有好的一面和不好的一面,我们不能用某一面去代替了孩子的整体,在看他不足的时候,也要去寻找、去发现他的优点。



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