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小班艺术活动:刺猬

(编辑:佚名 日期:2018/6/13)

小班艺术活动:刺猬


设计意图:

   小班幼儿年龄小,对手工活动比较感兴趣,它们又都很喜欢小动物,对小动物的关爱产生浓厚兴趣。所以我设计了《刺猬》这节活动。通过让幼儿学习团、捏的泥工方法及辅助物表现小刺猬的特征,养幼儿的手工技能,让幼儿自觉萌发帮助别人真快乐的情感,验泥工活动的乐趣。

活动目的:

   1.团、捏的泥工方法及辅助物表现小刺猬的特征。

2.发展手指的灵活性。

3.体验泥工活动的乐趣。

活动准备:

    物质材料准备:橡皮泥、泥工板、牙签、绿豆、课件

知识经验准备:已初步了解刺猬的外形特征。

活动过程:

一、走线                         

师:小朋友的小手在哪里呢?请小朋友伸出你们的小手跟老师一起听音乐做动作好吗?

(分析:通过走线活动,能让幼儿顿时安静下,既能在舒缓的音乐中培养幼儿的注意力)

二、出示课件一,引导幼儿观察刺猬图像资料   

师:屏幕上面有谁?(幼:刺猬)

师:哦,原来是一只刺猬

师:小朋友说说小刺猬长什么样的呢?(特别指出刺猬重点特色部位:细细的嘴、尖尖的刺)

师:小朋友你们看,刺猬妈妈现在哭的可伤心了,发生了什么事情呢?(幼儿自由讨论)

小结:原来刺猬妈妈的宝宝不见了,刺猬妈妈遇到了困难,我们一起来帮助她好吗?我们一起用橡皮泥来制作很多的刺猬宝宝送给刺猬妈妈好吗?(分析:通过课件运用,让幼儿更直观的去观刺猬外形特征,再贯穿一个刺猬妈妈需要帮助的情境,萌发幼儿帮助别人的愿望)                            

三、出示课件二,介绍制作小刺猬的材料。     

师:今天林老师要教小朋友一个新的本领,那就是用以下这些材料来制作形象生动的刺猬宝宝!

师:我们需要用到橡皮泥、绿豆、牙签,用橡皮泥来做刺猬的身体,绿豆用来做刺猬的眼睛,牙签用来做刺猬身上的刺。

(分析:材料的准备源于日常生活中常见到的绿豆、牙签,让幼儿更清楚知道这些材料的用途)  

四、学习塑造小刺猬的方法

师:我们先把一团泥放在手掌中团成鸭蛋形,再用食指和拇指将一头捏成尖尖的嘴巴,把小豆子嵌在头的两侧做眼睛,然后取牙签从刺猬身后向头部顺一个方向斜插在刺猬的背上。

 

(分析:利用展示台,教师在示范的整个,全体幼儿都能清晰的观察到)

五、提出要求,引导幼儿制作,教师巡回指导。

   师:提醒小朋友们刺猬的嘴巴是尖尖的,所以在制作的过程中要注意把嘴巴捏成尖尖的形状,在使用牙签的时候要注意安全,不能用牙签去戳旁边小朋友。

(分析:有些小朋友动手能力比较弱,常常坐着不动,依赖性强 ,又有些小朋友平时过于活跃好动,一时不注意就会调皮捣乱,这一环节,教师要顾全大局,照顾到能力较弱的幼儿,也要做到活动过程中的安全提醒

六、引导幼儿摆放作品,互相交流分享制作成果及体会。

师:小朋友请你们把自己制作的刺猬宝宝送到刺猬妈妈身边吧!

师:完成作品的小朋友,把桌面上的材料收拾干净,归位摆放好。

小结:小朋友帮助了刺猬妈妈找到了自己的宝宝,不仅帮助了别人,使别人的困难得到了帮助,自己也会感到很开心!等会老师也会把剩下的材料投放在我们的美工区里面,有兴趣的小朋友可以进去继续制作。

 



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