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小班绘本教案《一步一步,走啊走》

(编辑:佚名 日期:2018/11/9)


  活动目标:
  1、欣赏画面,了解各小动物的走路特点,感受绘本的情趣。
  2、在绘本的情景中尝试有序地排列,积累相应的数经验。
  活动准备:
  1、绘本PPT。
  2、小动物图片和蓝色卡纸制作的"小路"。
  活动过程:
  一、以"羊村"吸引孩子注意。
  师:今天,黄老师要带你们去一个地方玩,看看这是什么地方?(PPT显示"羊村")羊村里面有什么好玩的?都有谁?想去吗?
  二、欣赏绘本故事
  1、师:我们准备上路了,很多朋友想去"羊村",看来了谁?(PPT演示小弟弟走啊走)2、师:小弟弟一步一步走啊走,碰到了谁呢?(小乌龟)。小乌龟是怎么走的?(爬啊爬)我们一起来学一学(要求幼儿边走边说:乌龟一步一步爬啊爬)。
  3、碰到了谁呢?(播放鸭的叫声)大白鸭怎么走?(摇摇摆摆走啊走)
4、让幼儿学学大白鸭一步一步摇啊摇。
  (出示一个图章)师:比一比谁摇得厉害,奖励敲颗印章,谁敲章过去羊村不用买票。
  5、师:小弟弟走啊走,看到又来了一个动物,学着它的样子跳啊跳,会是谁呢?(幼儿的猜测:小兔子、小袋鼠、小青蛙……)看看到底是谁?
  6、跳着跳着又碰到了谁?(鸵鸟)鸵鸟走路又是什么样子的?(幼儿模仿)
三、观察出场动物的先后顺序:
  1、师:到现在为止一共来了几个朋友?(5个)回忆一下,第5个是谁?第1个是谁?那么,第2个呢?第3个谁啊?请每位幼儿摆放小动物顺序,完成之后请爸爸妈妈帮你检查一下,对了没有。
  2、幼儿操作,教师巡回指导。
  3、爸爸妈妈帮助检查。
  四、延伸活动:
  师:小路上一共5个朋友一步一步向羊村进发。突然,碰到了谁?(播放老虎的吼声)别害怕!别害怕!今年是虎年,我不是你们,我想跟着你们一起去羊村玩,好吗?跟着音乐走啊走去"羊村"。


 



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