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小班语言故事教案:蹦蹦跳跳的绿汽车

(编辑:佚名 日期:2018/11/9)

 活动目标:    
  1、倾听和观察故事,感知青蛙的特征,感知蹦蹦跳跳的绿汽车的有趣的外形特征。    
  2、通过讨论活动,进一步感知理解故事情节,知道小青蛙能发挥自己的长处,就是最棒的。    
  3、大胆想象神奇的汽车,并乐意与同伴交流。  
  活动准备:    
  课件:《蹦蹦跳跳的绿汽车》
  活动过程:    
  一、教师设疑,引导幼儿活动的话题。    
  小朋友,你见过汽车吗?你见过蹦蹦跳跳的小汽车吗?下面我们一起欣赏故事《蹦蹦跳跳的绿汽车》。    
  二、老师讲述故事前关段,让幼儿初步感知绿汽车的由来。    
  1,故事里有谁?青蛙想参加什么比赛?大家是怎样帮助它的?
  2.请小朋友猜一猜,青蛙汽车能行吗?他能得第一名吗?
  三、老师讲述故事的后半段,感知青蛙汽车参加比赛的过程。    
  1.青蛙绿汽车跑得快?还是其它汽车跑得快?    
  2.后来,小青蛙是怎样做的?最后,蹦蹦跳跳的绿汽车得到第几名?
  四、讨论: 
  1..青蛙的什么本领最大?
  2.为什么青蛙汽车没有轮子也能得到第一名呢?    
  小结:用四条腿跳远的本领很大,他发挥了自己的优点,用自己的四条腿向前跳,用四条腿在水里游,终于得到了冠军,让我们一起为小青蛙鼓鼓掌吧!    
  五、启发幼儿教育大胆想象,并尝试用语言讲述。    
  森林里又要举办汽车拉力赛啦!你想变成什么动物参加比赛呢?你想怎样打扮自己参加比赛呢?    
  六、音乐游戏:开汽车  
  教师带领幼儿随着《我的小汽车》音乐,玩开汽车的游戏结束活动。 


 



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