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中班音乐活动:《大声唱歌》

(编辑:佚名 资料来源:网络   日期:2019-03-12 14:41:21)
中班音乐活动:《大声唱歌》

目标:

欣赏歌曲“大声唱歌”,尝试分辨歌中音色的强弱,并能用肢体动作及相应乐器表现歌中角色声音的变化。

准备:与歌曲相关的图片、歌曲MP3

过程:

1.听歌曲,找角色。

⑴大家一起来唱歌

说说歌中的角色并模仿它们发出的声音。(教师将幼儿找到的角色图片贴于黑板)

师:赵老师带来了一首歌曲,请你们仔细听一听歌中都有谁在唱歌?它们是怎么唱的?

2.分角色,辩声音。

⑴幼儿听辨角色唱歌声音的大小。

幼儿根据歌中角色唱歌声音的大小进行归类。

师:请你们帮我找找看,在这首歌曲中谁唱歌是大声的?谁唱歌是小声的?

⑵师生共同验证角色大小声音归类正确性。

师:现在我们再来听一听,看看你们帮它们找的朋友对不对?(听歌曲)

师:(出示唱歌图片)我这里有两个小朋友也在唱歌,看看他们谁是大声唱歌?谁是小声唱歌?

小结:原来只要我们仔细观察,就能够发现秘密。

师:下面我们也来唱一唱,我小声唱歌,你们大声唱歌。(先引导幼儿进行清唱练习,再跟音乐练习)

师:现在我们交换一下,我大声唱歌,你们小声唱歌,我还要请一位小老师来帮帮我,等会轮到你们小声唱歌的时候你就举着图片带领小朋友们一起唱,好吗?(跟音乐练习)

⑶探索角色唱歌的节奏型。

师:在大声唱歌里,小狗唱了几声?(恐龙、手枪、雷公)

师:小声唱歌里,小猫唱了几下呢?(母鸡、钢琴、时钟)

⑷分组对唱

幼儿分组用动作、声音表现角色大声和小声地唱歌。

3.乐器一起来唱歌。

⑴听声音,猜乐器。

⑵引导幼儿探索用乐器表现声音强弱。

⑶集体合作用乐器表现歌曲“大声唱歌”。

师:现在让我们一起用小乐器一起来唱唱歌。



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