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《传记作品阅读方法指导》评课稿

(编辑:佚名 日期:2018/4/25)

《传记作品阅读方法指导》评课稿


观摩了该课后,最大的感触是该课的结构严谨、条理清晰。从读什么、怎么读两个方面来讲解。

读什么:读事件(如人生经历);读人物(形象、品质、人格魅力);读作者或他人对传主的评价;读细节;读相关链接。

怎么读:第一遍,速读,提取“四个纲目”,即“线、事、理、情”。线:传主人生轨迹线。理:把握人物思想品格、人格、魅力的方法。情:体会作者对传主的情感态度方法。

最后,通过练习加以巩固,做到学以致用。学生完成传记《南开之父张伯苓》的阅读。师评讲,学生订正,真正做到一课一得。



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