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学校2018年度上半年意识形态及思政工作会议讲话稿

(编辑:佚名 日期:2018/7/12)

学校2018年度上半年意识形态及思政工作会议讲话稿

要把全校师生员工的思想认识统一到中央和省委的决策部署上来,深刻认识加强和改进高校思想政治工作的重大意义,动员全校上下行动起来,把党的十九大精神和全国全省高校思想政治工作会议精神落细落小落实。要深刻认识新形势下加强和改进高校思想政治工作的极端重要性和现实紧迫性,深刻认识到加强和改进思想政治工作,是坚持社会主义办学方向的根本要求,是高等教育应对国内外形势深刻变化的迫切需要,是我校提高教育教学质量的坚强保证。

目前我校思想政治工作面临的主要问题,主要表现在大思政格局还未建立起来,思想政治工作合力不够;教师思想政治工作比较薄弱,师德师风建设有待加强;思想政治教育的吸引力和亲和力不够,针对性和实效性有待增强;思想政治工作队伍数量不足,队伍建设有待进一步加强。今后一个时期思想政治工作的主要思路和举措,是要优化顶层设计,着力构建大思政格局,聚焦主渠道建设、文化建设、师德师风建设、方式方法、队伍建设五个重点,着力提高思想政治工作科学化水平,明确工作职责,着力形成思想政治工作合力。

做好思想政治工作,使命光荣,责任重大,任务艰巨。我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻习近平教育思想,坚持把立德树人作为中心环节,提高政治站位,增强“四个意识”,自觉把思想和行动统一到中央和省委的决策部署上来,增强做好思想政治工作的使命感和紧迫感,腰杆硬、底气足地把思想政治工作贯穿教育教学全过程,着力构建更有成效的思想政治工作体系,奋力谱写我校思想政治工作的新篇章!

在加强高校思想政治教育工作中,不能就“思政课”谈“思政课”建设,而要抓住课程改革核心环节,充分发挥课堂教学在育人中的主渠道、主阵地地位,着力将思想政治教育贯穿于学校教育教学的全过程,着力将教书育人内涵落实于课堂教学的主渠道之中。一是要坚持以立德树人为中心环节规范思想政治理论课和课程育人教学改革,二是要深刻理解好思政课程与课程思政的关系,进一步推动思政工作改革,三是要坚持以学生为主体增进思想政治理论课和课程育人的亲和力和针对性,四是要坚持以合力提升思想政治理论课程和课程思政的教学效果。

要围绕学生的思想需要安排教学内容,实现教学内容与学生思想要求的对接;围绕学生的素质特征选择教学方法,在教学活动中充分调动学生的学习兴趣、分析能力、参与热情和表现欲望;围绕学生的语言特点,寻找理论话语、学术话语与生活话语特别是学生话语的契合点;围绕学生获取信息的习惯,创新思想政治理论课教学模式;结合学校“12345”综合教学改革,推进思政理论课程和课程思政的综合实践探索。

新时代对思政理论课的改革提出了新的要求和新的的命题。我们要贯彻习总书记在全国高校思政会议上关于“各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”的讲话精神,牢牢把握专业成才和全员教育的共通点,构建全员、全课程的大思政教育体系,形成“各门课程都有育人功能,所有教师都负有育人职责”的工作思路,将核心价值观教育落细、落小、落实在每一堂课程。通过全方位教学设计、全过程引导推进,将思政工作“润物细无声”地融入教育教学,努力实现从“思政课程”到“课程思政”的逐步转化。

2017年以来,习近平总书记在全国宣传思想工作会议、党的新闻舆论工作座谈会、全国高校思想政治工作会议、全国网络安全和信息化工作会议等重要会议上,发表了一系列关于意识形态工作的重要讲话。2018年,习近平总书记在五四前夕与北京大学师生座谈时强调,“我们的教育要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”,高校要“坚持办学正确政治方向”“建设高素质教师队伍”“形成高水平人才培养体系”。在纪念马克思诞辰200周年大会上,习近平总书记再次指出,“当前,改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、治国理政考验之大都是前所未有的。我们要赢得优势、赢得主动、赢得未来,必须不断提高运用马克思主义分析和解决实际问题的能力,不断提高运用科学理论指导我们应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、化解重大矛盾、解决重大问题的能力,以更宽广的视野、更长远的眼光来思考把握未来发展面临的一系列重大问题,不断坚定马克思主义信仰和共产主义理想。”这一系列重要讲话精神,是新时代高校意识形态和思政工作的重要指引,也是我们进一步落实巡视整改工作,着力解决省委巡视组针对我校意识形态和思政工作指出的不足和问题的重要抓手。我们一定要提高政治站位,增强四个意识,以时不我待的紧迫感和舍我其谁的责任感,进一步夯实巡视整改成果,牢牢夯实意识形态阵地,不断提升思政工作水平,为学校的各项事业提供坚强有力的政治保障。

一是要深刻认识当前意识形态工作的现实复杂性和极端重要性。要深刻认识到,高校意识形态工作影响和决定着社会主义建设者和接班人的政治素质和培养质量;要深刻认识到,抓好高校意识形态建设工作,有助于进一步增强马克思主义世界观和方法论的话语体系;要深刻认识到,抓好高校意识形态建设工作,有助于更好地发挥高校服务党和国家工作大局的作用。二是要正确判断我校当前意识形态工作面临的紧迫性和挑战性。学校在发展过程中存在的一些暂时的困难和问题,带来了校园意识形态工作的风险。同时现代网络传媒的“双刃剑”作用,正在消解着学校主流教育作用的发挥,这是我校意识形态和思想政治教育工作面临的严重挑战。三是要着力强化我校意识形态工作的针对性和时效性。要坚持正确导向,提高引导能力,壮大主流思想舆论;要以日常工作为抓手,不断夯实学校意识形态工作主阵地;要各方面齐抓共管,努力建设一支高水平的思想政治工作团队;要加强舆情监管,积极抢占网络意识形态制高点;要关注在校大学生的健康成长,防止各种错误思潮乘虚而入;要树立底线思维,旗帜鲜明地同各种错误思潮做斗争。

意识形态问题“关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。”面对新时代的新形势新任务,学校必须加强意识形态阵地管理,坚持正确导向。始终把握好“培养什么样的人,如何培养人,为谁培养人”这一根本问题,强化政治意识、责任意识、阵地意识和底线意识,把意识形态工作摆在更加重要的位置切实予以加强和改进,做到守土有责、守土负责、守土尽责,切实做好我校的意识形态工作,为学校的区域内双一流大学建设目标提供坚强的政治保障和舆论保障。

2018年以来,学校高度重视意识形态工作和思政工作,先后通过召开调研座谈会、抽查工作档案、问卷调查等方式对各基层党组织的工作开展情况进行了摸底,尤其是5月份以来,党委班子成员率领组织部、宣传部、监察室、马克思主义学院等部门深入各基层党总支,督促推进和指导意识形态及思政工作的开展,充分了解基层党组织在意识形态和思政工作领域的基本工作状况、存在的薄弱环节和问题困难。在此基础之上召开的本次意识形态及思政工作会议,总结了上半年的工作经验,反思了存在的问题,指明了今后努力的方向,对下一阶段我校意识形态工作和思政工作的进一步夯实,具有极强的针对性和指导意义。



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