资料首页 教学论文 计划总结 说课评课 案例反思 班队资料 事迹材料 会议演讲 职称述职 学生园地 课件技术 语文说课 数学说课


位置: 莲山课件 >> 资料  >> 七年级语文说课稿 >> 正文

《三峡》评课稿

(编辑:佚名 日期:2018/5/16)

《三峡》评课稿


反思在整个教学过程中极其重要。今天就对《三峡》一文谈谈教后反思。
文言文教学在语文教学中占有重要的地位,在中考中也占有一定的分数比重,其中有关《三峡》的知识考点涉及多为掌握①注音;②解释;③翻译;④回答问题。

  反思一、注音。   我们的学生对拼音这块掌握的很差,对于阙()、漱()、属()曦(),很多同学都把前三个做错。que写成xue、shu写成su,明显q和x、sh和s不分、zhu写成shu。文言文教学中,是要有生字新词出现,由于时间关系,往往不能做到每一环节都很熟透,而部分学生对于字音的攻克较为吃力,无奈之举只能要求学生摘抄,多读多背,进行牢固掌握。
  反思二、解释。   对文中个别字的注释,本来是易掌握的,只要课上老师讲解,学生做笔记或参考文中的注解,再课下自习,完全可以自行解决。但课文中也会涉及一词多义.使动用法或名词作动词.古今异义等多种特殊情况。因此就要求学生针对一词多义就要分析所在不同句子中有什么不同含义。比如“绝”字解释。自此掌握主要就在于教师讲解,课下注释和学生认真听讲相互配合,才能准确把握。
  反思三、翻译。   第一课时非常重要的环节就是梳理课文大意,文言文教学学生最感枯燥的往往是疏通文意环节,对于基础相对较弱的学生更甚。若老师指定学生翻译,要么哑口无言,要么不动脑筋拿着参考书照念;若以老师串讲为主,学生便无所事事,亦不愿主动记笔记。对于这一问题,在教学中,可以以小组为单位,结合课下注释翻译,然后各小组在质疑相关的字词句,教师加以点拨,设置此环节的目的就是充分调动学生学习积极性。最好要求把重点翻译的句子抄写,加深印象。如:①自非亭午夜分,不见曦月。②清荣峻茂,良多趣味。等……  
 反思四、回答问题。   本文从不同的季节对“三峡”雄奇险拔、清幽秀丽景象做了描写。理会文章先写山,后写水,写水分,着重让学生体会“夏水暴涨,湍急”“春冬水落潭清,风景秀丽”“秋寒猿啸,气氛凄凉萧杀”的奇异景象;不同季节应多读成诵,只有多读才能理解深刻,光靠老师传授,没有多少个学生能记忆犹新,到复习时还是要依靠老师。我觉得传授他们知识的同时更应该教会他们怎样去学习,只有对文言文有了学习上的眉目,才能产生兴趣,学习上也轻松,不至于很快忘却,复习时候甚是陌生,难度自然加大。



相关资料:

  • 《三峡》导学案
  • 《三峡》教学反思
  • 三峡复习资料
  • 七年级语文《三峡》评课稿
  • 《三峡》教学反思
  • 八年级语文上册《三峡》第二课时课堂实录
  • 八年级语文上册《三峡》第一课时课堂实录
  • 《三峡》导学案
  • 八年级语文《三峡》评课稿

  • 上一篇:
  • 上一篇资料:

  • 下一篇:
  • 下一篇资料: