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体育学法指导:空实心球判断问题学法指导

(编辑:佚名 日期:2018/3/27)

空实心球判断问题学法指导


空实心球问题是质量密度知识的综合应用,是人教版八年级物理上册第六章知识应用的一个难点问题,在教学中,学生较难掌握。
为了让学生更好地掌握这个知识点,我进行了如下的学法指导:
1、设计相似模型,让学生有一定的直观概念。教学中我用教室的洒壶作为教具,让学生间接认识空心球的立体结构。
2、假设题目给的球体为实心,用三种方法比较判断空实心。分别为比质量、比体积、比密度。简单应用质量、体积、密度的原始公式及变形公式。师生共同分析,让学生自行选择比较方法。
3、计算球体实心体积。这个问题是解决该类题目的关键,也是学生最难理解的地方。部分学生总想不通,为什么用球体的质量比上球的密度就是实心部分的体积。
为了解决这个难点问题,我借用气球作为教具(空气质量不记)。指导学生分析。首先,我让气球充满气体,告诉学生此刻气球的质量10克,体积为20立方厘米,气球的材料密度为0.6克每立方厘米。然后我挤出气球中的气体,让学生对比前后两次气球的质量、体积、材料的密度变化情况。对比结果:质量没变、密度没变、体积变小。
为什么气球的体积变小了,而气球的质量却没有变化呢?原因是如果忽略气球中空气的质量,气球的质量主要来自实心部分,即制作气球的材料—橡胶质量。而它对应的体积就是气球的实心部分的体积。
4、计算球体的空心体积。上边已经计算出了球体的实心体积,空心体积等于总体积减去实心体积。
5、在空心中注满水时,计算球体的总质量。解决这个问题的关键是让学生清楚注水的空间就是球体的空心部分体积,应用质量计算公式即可。
 
 



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