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学困生家长会活动总结

(编辑:佚名 日期:2018/5/16)

 

学困生是困扰学校教育教学的一个难点,对于学校整体发展极为不利,他们不仅在学习上不能严格要求自己,在行为习惯上也表现较差,缺乏自我约束力, 也时常违反校纪班规,给教育教学造成了很大的困扰。
为了更进一步了解学困生形成的原因,让家长明确孩子的学习与家庭教育有着密切的关系,家长孩子的成长阶段应该担负起应尽的责任,课题组决定分别与2017年11月7日(星期二)中午12:30 ,**年**月**日(星期四)中午12:30由王**与明**老师召开了两次学困生家长会
首先,在家长会上与家长交流沟通,使家长们了解到农村初中学生成绩不理想形成的原因:1、从小学升入初中学科教材内容增多,知识难度增大,学生学习负担加重,再加上学科增多。2、学生学习目的不明确,缺乏上进心。没有养成课前预习和课后复习巩固的良好学习习惯。还有个别自卑心理严重,缺乏自信心,学习基础就差,上课听不懂,作业不会做,考试屡考屡败,很自卑。3、绝大多数的学困生是由于自控力较差,沉迷于网络游戏不能自拔,课后时间想法设法寻找机会玩手机,更别说按时作息休息了,白天的课堂则成了他们补充睡眠的时机,即使老师千呼万唤他们也会倒头就睡,手机成了危害他们学习的凶手。在孩子学习教育中没有家长的积极配合,差生很难完成学习任务,抓住家长一般都关心孩子学习这一特点,利用家长会,争取他们的合作,督促、监管孩子做作业,这对差生成绩的提高有很大的作用,特别是针对有手机控的孩子,家长一方面要从思想上教育孩子手机的危害,另一方面还要从源头上不能溺爱孩子,控制孩子在家时使用手机、电脑的时间,正确引导学生健康、文明上网,不要沉迷于游戏当中,周日至周五上学期间尽量杜绝学生玩手机、电脑,以保证孩子足够的睡眠时间,在课堂学习时精力充沛,学习效率才会更高。同时处于青春期的孩子心理和生理的成长都非常迅速,他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的内心想法与自己的实际能力存在很大的差距;情感脆弱、自控力很弱;他们虽然有着美好的愿望,但付诸行动时又缺少毅力,龙排头,蛇收尾,美好的愿望也就成为空想;他们想摆脱老师和家长的束缚,但又离不开父母的呵护。做父母的,一定要细心观察,悉心引导。在教育上更应讲究方式方法,态度不能粗暴,语言不能过激,要把握好尺度,选择最佳地点和时机,学会宽容与理解。要尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题,正确引导。要学会防微杜渐,防患于未然,不能问题出来了才想到去关心孩子。要不断地培养他们的独立意识与拼搏精神,要使他们不断地学会“自强、自立、自律、自理”。在孩子的教育上,学校、家庭和学生都要担负起各自的责任,这样家校联动,才能促进学生养成良好学习习惯和行为习惯,才能使孩子的学习逐步提升,思想积极向上,使孩子阳光、快乐、健康的成长。
其次,借着家长会的这个平台,家长们在一起畅所欲言的相互交流,相互学习借鉴,排忧解惑,相互鼓励。
通过两次家长会的顺利召开,家长们在听取了各位参会老师意见与建议后非常认同与感谢。家长们明确了孩子在成长的道路上父母应担负起的责任。表示在以后孩子学习教育上应该转变观念态度,家校携手,促进孩子端正学习态度,逐步走出学困境界。

 



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