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2018年春季二年级语文组教研工作总结

(编辑:佚名 日期:2018/6/11)


友爱产生动力,团结就是力量,我们二年级语文组在和谐愉悦的氛围中顺利完成了本学期的工作。现将本学期教研工作总结如下:
一.在和谐的团队中加强学习,转化观念。
我们认真研读了《语文课程标准》在识字写字、阅读教学、口语交际、写话等方面组织了切实有效的学习交流研讨活动。平时,我们有较强的资源共享意识。张**老师学期初就下载了全册ppt,于**老师划重点,出卷子,从无二话。陈**老师效率高,责任心强,教研时间出谋划策。特别是3月20号到5月20号,宋老师生病期间,我们齐心协力,全力以赴,期中考试分差仅有1.55分,在这样的团队中我们共同学习相互交流,用先进的教育理念来支撑和深化教学改革,努力提高我们的教学水平。
二.在有序的计划中立足课堂,加强实践。
开学初,为了保证教研组计划实施的可行性,我们教研组老师都认真学习了教导处的教学计划,又对教研组的计划经过研讨提出了自己的见解,在充分的讨论下制定了本学期以“如何落实扎实有效的课堂”为主,从识字写字、阅读、口语交际等方面入手,认真上好每一节课,并在教学研讨活动中,积极准备,认真参加集体备课,并针对所选教材提出自己的想法和教学中的困惑,各自发表见解,从而发现教学中存在的问题,学习他人的教学优点,使教研活动更有针对性,更具实效性,以达到共同进步共同提高。
三.在各种语文实践活动中激发兴趣,重视语文能力的培养。
根据学生特点和新教材的特点,我们将“玩”引入课堂,把“有趣的手指游戏”在全年级进行了推广。使学生对这种活动的动机和兴趣逐渐迁移到语文学习上,从中享受到学习语文的乐趣。我们主要采用了儿歌、游戏、活动等儿童喜闻乐见的形式,培养儿童学习语文的乐趣,增加课堂的情趣。本学期我们二年级组积极响应学校加强校园文化建设活动,在学校读书月活动期间还举行了以“让心爱的故事伴我成长”为主题的讲故事比赛,旨在通过本次比赛进一步激发学生的阅读兴趣,加深学生对故事的理解,分享阅读成果,挖掘潜能,提升学生的综合素养。并努力为孩子们提供一个敢说话,会表达的氛围。我们还组织学生开展了写字比赛,朗读比赛等活动。通过各种竞赛,学生的知识得到了强化与巩固,同时也发现了一些不足,为期末复习做好了铺垫。
四.不足及前进方向
教学工作苦乐相伴,本学期,我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩,但每一位老师都能踏实,认真地工作,在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作,默默无闻地奉献,当然,在工作中还有很多不足的地方,比如:创新意识还不够强,在口语训练的基础上,写话训练还不够到位,这些在今后的工作中我会继续实践,继续探索,努力开辟小学低段语文一片无雨的晴空!

 



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