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小学抓“四环”提高教学质量

(编辑:佚名 日期:2018/10/10)

小学抓“四环”提高教学质量

新学期开学,结合以往的经验,根据学校的实际情况,小学教务处和少先队大队部联合抓实四个环节,提高教学质量从头做起。

一是抓习惯。习惯是一巨大的力量,它可以主宰人的一生。少先队大队部抓实学生的良好习惯教育,让学生在不知不觉中养成习惯,也在不知不觉中造就自己,教务处也加大对教师教学各个环节良好习惯的检查。

二是抓细节。学校要求全体教师在日常工作中,把简单的事情做好,把平凡的事情做好。我们从事的教学就是一个平平凡凡的事业,为了把我们的这项平凡的工作演绎地不平凡,我们就得把平凡的事做好,就得抓教学的每个细节。

三是抓特困。学校要求全体教师在课堂上要多设计一些特困生能够回答上来的问题让其回答,并及时表扬。增强他们的自信心。课下开“小灶”,加强指导,让他们尽快跟上;还要坚持“跟踪辅导”。这样,他们一定会增强学习的主动性和积极性,学习成绩也一定会提高。

四是抓读书。读书使人充实,学校要求全体教师,特别是语文教师培养学生读书的兴趣,并让它一直保持,最终内化为一种生活方式。让读书成为学生的生活方式。用好阅读课,大胆放课给学生读,拓展阅读面,给学生一片海,何愁收获不到鱼。



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