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2017年度教师师德述职报告

(编辑:佚名 日期:2018/5/17)
2017年度教师师德述职报告
     自2013年9月参加工作以来,本人能在教学中能严格地要求自己,忘我地投入工作之中,出色地完成学校交给的各项任务,并取得优异的成绩。回顾这三年的工作,有得也有失,现总结如下:
  一、从思想方面进行总结
  作为教师,责任心是工作成败的关键,也是良好师德的具体体现。为此,三年来,本人一直严于律已,时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己,谨记自己是教师的身份,做到以身作则,为人师表。热爱和关心学生。同时,自己也严格遵守学校的各种规章制度,按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。工作积极、主动,任劳任怨。从不斤斤计较,具有强烈的事业心和高度的责任感,能出色完成学校安排的各项教育教学工作。
  二、学科教学工作计划
  在学科教学工作方面,我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外,本学年,我还做好以下几点工作。
  1、以提高学生学习兴趣为突破口,努力提高教学质量。三年来,我在课堂上特别重视调动学生学习的积极性和主动性,经常开展小组竞赛活动,通过给小组加分,用表扬激励等教学手段,让学生自觉参与到课堂教学的全过程,从而优化课堂教学,提高教学质量。
  2、开展四人小组互助活动,以点带面,以优带差,提高学科成绩的优秀率。在课堂教学中,凡是开展自主读书或是堂上讨论活动,我大多都是以四人小组为单位进行的,每个小组里一般都有一两个优生,这样一来,小组里的中下生,在优生的提示和帮助下,一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动,从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高,
  3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前,我都比较注重学生课堂常规的培养和检查,如果没有按我的要求做好课前准备工作,我一般都不急着开始上课,我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设,以良好的班风学风,推动课堂教学质量的进一步提高。
  通过以上几个方面的努力,学校领导的支持,同事、同行的热情帮助,三年来我所担任年级的语文、数学,在每学期的期末考试中都取得了满意的成绩,教学质量也在不段地提高。
  在以后的教育教学工作计划中,我将继续以学生为本,针对不同层次的学生,采用不同的教育教学方法,因材施教;继续遵循"以学生为主体、教师为主导"的教育教学原则,最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性,运用各种教学手段,激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程,以全面提高教育教学的质量和效率。
  同时,我也会不断地学习、实践、反思,创新,怀着一颗感恩、奉献之心,和我的学生一起快乐地生活成长,为教育事业贡献出自己的热情、力量。


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