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2017-2018学年第二学期小学四年级数学试卷分析

(编辑:佚名 日期:2018/6/13)

2017-2018学年第二学期小学四年级数学试卷分析

县教育局对全县四年级数学进行了教学质量检测。为了帮助广大教师总结经验,发现存在问题,加强教学反思,有效改进教学,我们随机抽阅了部分电子试卷加以分析,现将试卷分析情况简述如下:

一、试卷整体分析

此次质检试卷以数学课程标准以及当前命题趋势,设计了选择、计算、填空、操作、运用等五大题型,形式多样,图文结合,内容全面,覆盖了四年级下册“四则运算“观察物体(二)”、“运算定律”、“小数的意义和性质”“等单元教学内容,从试卷整体考察的知识来看,能依据《数学课程标准》依据。试题紧扣教材,较好地体现了数学新课程理念。注重基础知识,重视应用能力,难易适度,题量比平时单元试卷稍大,但整体适当。试题的难易比例比较适中,知识点的覆盖面广,重点突出,试题类型多样灵活,贴近生活,体现数学综合性的拓展,重视思维方法的考查,注重学生解决问题能力的考查。不仅满足了学生的差异性,也强调了综合性,更体现了发展性。同时为教师的教学工作起到了导向作用,更好地促进数学教学质量的提高。

二、质检基本情况

全县共有4113名小学毕业生参加数学质量检测,从答题的整体情况可以看出,本次数学质量检测比较客观地反映了我县小学数学的教学质量。质检年级学生的数学基础知识和基本技能掌握得比较扎实,数学思维得到较好的培养,计算能力、观察能力、动手实践能力、搜集信息和处理信息、发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力比较强。但从各中心校的平均分来看,成绩比较好的有:

三、成绩情况

1. xx二组平均分82.06分;xx一组平均分72.13分;农村二组平均分69.47分;农村一组平均分68.51分。

2. 题块成绩统计

此次电子阅卷共分了24块题号进行电子阅卷,各块平均分、满分率、方差等数据见下表。



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