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五年级语文月考试卷分析

(编辑:佚名 日期:2018/6/15)

五年级语文月考试卷分析

试题有“基础知识、阅读理解、作文”三个方面,对学生的知识和能力进行了较全面的检测。试卷密切联系教材,关注学生的实际,题量适度,难易适中,覆盖面较广。下面就学生答题情况以及今后教学等方面谈几点看法:
一、基本情况:
全班共x名学生,本次考试全部参加,高分只x人;优秀7人优秀率x;及格x人及格率x。
二、学生失分原因分析:
从整体看学生答题情况,失分原因主要有以下几个方面:
1、由于本班学生语文基础较差,导致学生的语文基本功生字词比较薄弱。如第1大题根据拼音写词语不过关,对生字的音、形、义记忆不牢;第二大题词语掌握不扎实,书写不规范等。
2、语文基本技能掌握不熟练。例如第7大题第4小题全对仅三分之一,需强化训练。
3、课文读得不熟练,导致按原文填空做的很不理想。如:第9大题全对仅七人,丢分较多。
4、按要求完成句子掌握的不扎实,这次丢分较多,有的学生审题不认真,写的内容和要求不符。
三、改进措施:
1、抓好以学习生字词为主的基础知识的训练,不贪多求全,务求关于教材规定必须掌握的内容让学生人人过关,采用多种形式调动学生的学习兴趣,力争每堂课开展一分钟竞赛来增强学生的记忆。
2、抓好个别辅导,促使差生成绩提高,保障优生提高率,力争减少低分现象。辅导要经常化,要有针对性。今后要加强对郭博、张凯一、郭亚东进行辅导。
3、精心设计课堂教学,让学生在课堂训练中掌握基本的语文基本技能。如同义词和句式的训练等。
4、认真研读语文课程标准,熟记语文课程标准中的基本要求,并渗透到平时的课堂教学和作业训练中来。,加强学生的口语表达能力。
四、今后工作努力方向:
1、加大学生阅读的积累:凡要求背诵的一定要会默写。要加大写字教育力度,力求书写正确、美观!
2、作文:选材要新颖,想象能力应丰富,要拓宽学生的思路,大胆想象,鼓励学生写出新意。
3、重视对学生阅读能力的培养,教给学生做阅读题的方法,扩大阅读量,鼓励学生多读、多思、多写。做好日记读后感的批阅和指导。
“阳光总在风雨后”,我期待着通过不懈地努力看见美丽的彩虹!



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