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《太空生活趣事多》第二课时教学反思

(编辑:佚名 日期:2018/6/14)

《太空生活趣事多》第二课时教学反思


兴趣是最好的老师。在小学语文教学中,只有创设一种最佳的学习情境,才能激发学生的学习热情,从而自主地参与到学习中来。在《太空生活趣事多》一课中,课文写的是太空生活,对孩子们来说,从未见过,很难想象,这时,多媒体的使用往往会打破了时空的限制,完全把学生带到了那神奇有趣的太空世界,使他们看到了从未看到的场景,并激发他们的学习兴趣,这也会取到意想不到的效果。教学第二课时,我采用了让孩子们观看我国神舟九号载人飞船发射时的情景。虽然只有约三十秒的时间,但我发现学生把眼睛睁得大大的,他们一下子欣喜若狂。我再利用直观显示图片:神九和天宫一号成功接轨图以及三名光荣、可敬的宇航员图,老师激情澎湃的导入语言等,触发了学生的学习欲望,学生兴趣盎然。短短的两分钟,学生们学习课文热情高涨,学习欲望大大提高!他们又怎能不乐于去学习呢?



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