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《听听画画》教学反思

(编辑:佚名 日期:2018/6/16)

《听听画画》教学反思

《听听画画》是湘教版二年级美术第六课的内容,这一课主要是培养学生能感受歌曲旋律的起伏变化,用绘画的形式大胆、自由地表现自己听歌曲的感受,并能在学习中感悟音乐与美术的关系。

在本课的教学中,我从“听一听想一想”、“听一听猜一猜”、“听一听画一画”三个环节引导学生进行综合探究,强调激发学生参与综合性学习活动的热情,注重营造轻松、愉快、活泼的艺术学习气氛,促进学生的情感体验与感悟。

我以一曲“森林狂想曲”,让学生在静静的听,感受过程中,说一说听到了什么声音,想到了什么画面?在学生展开想象的时候,我还将自己事先准备的各种图片让学生上前选择并贴出一幅新的“森林狂想曲”画面,将绘画与音乐联系起来。在学生创作出了一幅幅曲配画的作品。看着稚嫩的作品,我感到很欣喜,从他们的作品中我认识到孩子们的认知在逐步增强,能敏锐捕捉到所听曲目的风格,能将曲目情绪与美术语言结合起来表现,他们已不是只能单纯地画画小动物、人物,只要老师善于发掘,注意引导、方法得当,孩子们同样能表现出一定的艺术风格的作品。

我认为本节课的教学最大的不足在于细节上,俗话说“细节决定成败”,虽然整个教学过程没有大的失误,但我发现了很多的细节没有注意到。比如音乐没有贴切学生的生活,学生不能更好地理解其中的含义,有些问题不能更好地渗透,有时会造成学生片面的思维限度。这些方面是我今后应该加强注意的地方。



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