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《色彩斑斓的文化生活》教学反思

(编辑:佚名 日期:2018/5/19)

《色彩斑斓的文化生活》教学反思


本节课的教学目标是让学生了解当今我国文化生活的多样性;了解文化市场和大众传媒对文化生活的影响,明确发展为人民群众所喜闻乐见的大众文化的含义,培养学生运用所学知识分析现实问题的能力,从而正确地选择健康有益的文化生活,促进学生的全面发展。
因此我设计几个活动和问题来开展教学过程,通过视频、图片等的展示直观地引导学生发现问题、分析问题,进而思考怎样解决问题,如:当代文化生活呈现色彩斑斓的原因?怎样面对文化生活的喜与忧?发展怎样的文化才能满足人民群众日益增长的精神文化需求?等,层层深入进行探讨。
本节课中学生通过观看视频、思考、讨论、发言等参与课堂教学,能较好地发挥学生的主体作用,不少学生能在教师的引导下提出有创造性的问题或发表个人的见解、并在讨论中与他人合作和分享,师生之间、生生之间不断有互动,小组学习和讨论产生实质性的交流,正确处理了教与学的关系,激发了学生的学习兴趣,加深了学生对课文知识的理解。
不足之处:由于时间关系在某些环节上教师留给学生的讨论的时间与空间还可以增加,以便能更好地发挥学生的潜能。这就涉及到如何提高课堂效益问题了,所以要思考怎样用最少的投入获得最大的产出问题,比如在某些情境的设置上怎样更合理?尽量不重复,做到精选的同时又能发挥它的最大作用,可以通过一个材料说明多个问题,就不要用不同材料说明不同问题,尽量把时间留给学生,让其充分展示思维的过程,使学生在思辨中更好地掌握知识,在合作中更快地提高能力。


 



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