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2018—2019学年度第一学期学校工作计划

(编辑:佚名 日期:2018/10/12)

2018—2019学年度第一学期学校工作计划

一、指导思想

  2018-2019学年是我校课堂教学改革的深化之年,也是我校新一轮发展规划(2017-2020)的发展之年,更是教育教学质量提升的关键之年。本学期,我们要以十九大思想为统领,进一步解放思想,大胆创新,深化改革,坚持依法治教,落实立德树人,加强内涵建设,提升教育质量。“多元发展,错位发展”,激发学校发展新动力,打造特色发展新亮点,培育错位发展新思路,构建跨越发展新体系,开拓各项事业新局面,构建和谐、文明、安全新实高。

二、工作目标

(一)事业发展目标

1.以“党建活动”为抓手,着力加强党风师风建设。

2.以“四自教育“为抓手,着力增强德育创新实效。

3.以“目标管理“为抓手,着力提高教育教学质量。

4.以“四有教师“为抓手,着力推进教师专业发展。

5.以“服务育人“为抓手,着力提升后勤保障能力。

(二)主要创建目标

1.创建“2016-2018年度xx省文明校园”。

2.创建“xx省教科研基地学校”。

三、工作措施

(一)以“党建活动“为抓手,着力加强党风师风建设

不忘初心,继续前行。学校在师德建设方面努力以“解放思想大讨论”、十九大精神学习教育等各项党建活动为契机,让教师思想进一步提高,作风进一步转变,营造风清气正、和谐进取的师德师风,为学校教育事业的科学发展发挥积极的作用。

1.开展师德建设月活动。2018年9月,要以庆祝第34个教师节活动为契机,继续开展师德建设月活动,全面开展从教宣誓、师德承诺、拒绝有偿家教倡议等活动,并作为常态化师德教育行为持续推进。继续通过座谈会、主题演讲、征文等多种形式的师德教育,引导教师自觉将师德规范转化为稳定的内在信念和行为品质,提高师德践行能力。同时强化监督查处,对有偿补课、收受礼品礼金等师德失范行为实行“零容忍”,发现一起、查处一起,教育引导教师不忘初心、立德树人,从严约束执教行为,打造风清气正、崇德向善的良好育人环境。

2.完善师德考核评价机制。学校结合实际建立合理的师德考核评价指标,考核采用多种评价形式,如学生评议、教师自评与互评、学校考核组评议等。注重评价结果的合理运用,把师德评价结果作为一项硬性指标,与奖励评优等相结合。激发教师的积极性,增强责任感与荣誉感,形成创先争优的良好氛围。在制度的执行上奖罚分明,客观公正、标准明确。让师德践行优秀的教师,充分体会到成就感和荣誉感,增加前进的动力。

(二)以“四自教育“为抓手,着力增强德育创新实效

坚持立德树人,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,以夯实德育常规为基础,以“四自教育”建设为重点,通过课程建设、文化滋养、实践活动、家校合力等举措,不断提升学校德育工作的科学化水平,服务学生终身发展。

1.深入开展四自教育活动。要以“奠成功奠之基,铺幸福铺之路”办学理念为核心,让学生通过“四自”教育的磨练,提高自主、自律、自信、自强的能力,实现“播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”为将来人生发展奠定扎实的人生基础。高一要突出养成教育,培养学生良好的学习习惯和行为习惯,奠定学生自信之基,培养学生自信心,相信自己,发挥潜能。高二要突出自主教育,培养学生自我教育、自我管理和自主发展能力,奠定学生自主之根,使学生自觉主动,发展个性。高三要突出理想信念教育,培养学生勇于追求梦想的坚韧品质,奠定学生自信、自强之本,使学生自己做自己的主人,做最好的自己,最终实现学生自我发展。

2.深入开展各项主题教育。以弘扬社会主义核心价值观教育为主线,充分利用“开学典礼、毕业典礼、升旗仪式、成人仪式、主题班会”等教育途径,将“爱国教育、美德教育、理想教育、责任教育、榜样教育”等主题教育落到实处。切实推进社会主义核心价值观与优秀传统文化教育的融合,开展“少年传承中华传统美德”主题教育活动。增强中小学生对向善、孝敬、勤俭等中华传统美德的认识,增强对中华优秀传统文化的认知、认同。开展“向国旗敬礼”主题教育活动。对未成年人进行国旗法、国歌法和党史国史教育,通过组织开展网上签名寄语、升国旗唱国歌、“我和国旗合个影”、“红色电影进校园”等形式,增强青少年国家观念和爱国情感。开展多样的“我身边的美德少年”宣传教育活动,通过树立同龄人榜样,引领未成年人树立正确人生观、价值观。

3.继续抓好常规教育。以“养成教育”的深入实施为核心,以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点,在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。要加强学生良好行为习惯教育,着力提升学生文明素养。抓好学生日常行为规范的训化与教化,不断完善学生行为规范评比,加大每日值勤检查考核的力度,“日、周、月、学期”检查、评比、反馈、反思要坚持不懈。反复抓、抓反复、常抓常新。要充分发挥值班教师和学生文明监督岗的管理作用,加强课间巡查,结合“八礼四仪”的教育活动,切实做到常规制度化,制度常规化。要求学生一切按制度办事,用制度规范自己的行动,真正做到“让习惯符合规范,让规范成为习惯”,使每位学生做到明规矩、知做法、入境界。要经常回头看、常反思、重细节。学校继续对班级常规情况进行考核。

4.积极开展社团组织活动。在抓好第一课堂的同时,进一步探索第二课堂,开展丰富多彩的社团活动,开好校运会,办好艺术节,让学生的个性和特长能得到最大限度的发展。通过丰富多彩的课外德育基地活动,陶冶学生情操,提高学生的社会实践能力和学习兴趣,开拓学生的视野,丰富学生的课余生活。

5.积极推进省文明校园创建工作。我校是上一届省文明校园、镇江市文明校园及xx市文明校园。2019年是xx省2016-2018届文明校园的创建年,学校作为培育践行社会主义核心价值观的重要阵地,既是文明城市创建的迎检单位,也是精神文明创建的窗口。近年来虽然我校文明创建工作取得了一定的成绩,但我们仍要以争创全国文明城市为契机,把文明创建工作当成大事、好事抓紧抓好,通过文明创建实际行动,努力使学校成为校容校貌整洁卫生、文明素养健康向上的安全和谐文明校园,为xx市争创全国文明城市作出贡献。

(三)以“目标管理“为抓手,着力提高教育教学质量。

1. 切实落实各项教学目标。继2017年取得突破性进展后,2018年我们再次迎来一个高考丰收年:本一达线26人(其中艺体类10人),本二以上达线381人(其中艺体类96人)。今后的教学,高三年级:要认真贯彻落实高三教学工作会议精神,各学科既要有学期总的安排,更要有每节课的妥善考虑,既要兼顾面,更要死叮尖子生、临界生,既要有知识能力的巩固与培养,更要有心理素质的指导。本学期重点做好三项工作:一是精心制定并认真抓实一轮复习计划,注重夯实基础;二是抓实美术、体育、日语、音乐、传媒等专业班教学,确保省统考目标的实现;三是营造良好的学习状态和氛围。高二年级:一是做好分科、分班稳定工作;二是抓实小学科的教学,确保小高考100%以上的一次性合格率。抓实信息技术课教学,确保100%合格率;三是要统筹抓好日语班的组建,争取高考新的增长点;四是壮大本科目标生队伍,保证目标生人数稳步增加。高一年级:一是做好新生的稳定工作;二是利用班会等组织学习学校规章制度;三是抓实两个习惯养成教育,形成良好的学习习惯和良好的文明习惯;四是增强教学的针对性和有效性,把握学情,遵循规律,因材施教,在统考中取得好的成绩。

2.细化教学过程管理。加强对教研活动的督查。各备课组活动要落实到位,“定计划、定时间、定内容、定主讲人”,探讨提高教师业务素质、课堂教学方法和课堂教学质量等相关内容,活动形式多样,既重视理论学习,又重视课堂教学研讨,使组内听课评课常态化。要通过相互评课活动,让授课者、评课者互动交流,使教科研活动真正发挥效益。努力提高教师课堂教学能力,向课堂45分钟要效益。要充分发挥学科中心组、备课组的功能,组织教师开展教学研讨和观摩,研讨教学内容的重点、难点和学生的需要,充分调动学生的主动性;研究与各学科相适应的高效课堂模式,在教学实践中不断探索和完善,形成典范的案例。新形势下,教师要加强学生自主学习的指导,指导学生利用好周末和节假日自我学习,整理和内化,拓展学习,不断提高学习效率。

3.做好假期的“空中课堂”网络志愿导学活动。教师志愿导学公益活动是新形势下加强师德师风建设的重要途径,是实现教育行风建设新提升的有益尝试。节假日、寒暑假要利用“空中课堂”进行志愿导学教育,利用“互联网+教育”的新型方式来解决摆在家长和学校面前的假期学习症结。各年级要建立好志愿导学队伍,注重优化导学举措,精心设计活动过程,完善导学后勤服务。要引导学生开展自主探究性学习,并接受学生在学习等方面的咨询,做学生的良师益友,促进志愿导学活动良性发展,努力实现志愿导学效益的最大化。

4.加强各功能室的建设和管理。抓好信息技术课的教学,加强对微机室管理。开齐开足规定的实验课,合理安排,努力提高各功能室的利用率。加强制度建设,健全各功能室使用情况记录,实验室各项安全防范措施责任到人。注重过程管理,注意积累资料。各功能室工作人员作风要严谨,要达到规范性要求,不断增强服务意识。图书馆要以良好的环境和精神面貌服务于全体师生,使图书馆的利用率达到最大化。实验室管理要进一步规范化,实验设备和药品的使用、保管和借出要按制度执行,实验老师要认真准备好实验,及时更换仪器和试剂,保证实验教学正常化。理化生教师和实验室人员要加大对学生实验的管理力度,同时要注重实验室环境管理。

(四)以“四有教师“为抓手,着力推进教师专业发展。

1. 着力加强师资队伍建设。积极参加上级部门组织的校长后备干部培训、骨干教师培训、班主任培训等。大力开展校本培训,完善校本培训考核与认定工作。分阶段继续做好2018年度教师的全员网络培训。鼓励青年教师学历进修。继续抓实公开课开设,精心组织各类教学比赛活动,积极开展教学交流,扎实开展教学调研,广泛开展以“优质课、优秀教学设计、优秀论文、优秀课件、精彩说课、案例评析”等形式的各类教研活动。认真做好青年教师的培养工作,做好师徒结对工作。

2.加强对高考考试研究。2018年新高一学生,我省开始以高考改革为核心的一系列教育综合改革。随之相应的,学校在招生、管理、课程设置、考评制度等各个方面,都将做出调整、变化。要加强对新高考的研究,确保2019年我校高考成绩持续提升;要研究不同类型学生的培养办法,及早谋划微专题的研究与拟定,根据近五年xx的考情,各学科都将针对高考中频繁出现的重要知识点和能力,确定相应的微专题内容,以中档题、适量的稍难题为重点,以学生易入手的训练题为主要内容。

3.加强备课组建设,保障得力。要主动邀请语文、数学、英语三科研训员深入学校备课组,加强对学科教研活动的指导,继续进行语文、数学、英语等科目高中集体备课的观摩学习,进一步规范和优化集体备课流程,进一步提高学教案的质量。要以备课组为中心、学科组为依托,强化高考各阶段教学与复习计划的制定与论证。

4.不断提升教师获奖层次、数量。积极组织教师参加“一师一优课,一课一名师”活动,在保证教师参与率的基础上,要求全体骨干教师上传教学视频,争取在获奖数量和层次取得新突破。认真组织青年教师基本功竞赛活动。认真研究我校青年教师基本功竞赛现状,总结经验,明确问题,以问题为导向,积极组织备课组、学科组开展研讨,借助上级教科研部门力量,开展重点攻关,尽快实现省级获奖层次的再突破。

5.落实课题研究过程管理。要以获批xx省教科研基地学校为契机,研究结题要求和标准,对照课题研究方案,梳理研究过程,物化研究成果,推动课题研究不断走向深入。认真组织“十三五”规划2018年度各级课题申报工作。组织宣传申报要求,明确申报的重点学科和重点人员,邀请相关专家做好申报指导工作,提高课题申报通过率,进一步形成和放大我校教科研特色。分类组织市级课题的研究活动。根据研究内容,确定各课题组的研究重点,着力以课题研究促进课堂教学模式的改革,以课题研究促进教师专业发展。

(五)以“服务育人“为抓手,着力提升后勤保障能力。

1.进一步加强茅山红色文化课程基地建设。2018年5月,在2017年度xx省基础教育课程基地建设项目中期汇报交流活动,我校“茅山红色文化课程基地”以优异成绩通过省教育厅中期评估,并在终评时两次获得专家组表扬:立根于本土资源,落实在立德树人。按照规划,本学期要进一步加强基地项目建设,充分体现以学生为主体的理念,通过研究性学习和社会实践活动的开展,改变学生学习方式;并从发展的角度思考,建立起“人才培养在基地、教师提升在基地、学校发展在基地”的三维一体发展体系,促成学校教育多样化发展,培养学生的核心素养和高尚的道德情操,让学校红色文化教育品牌日益彰显。

2.重新启动艺术综合楼建设工程。近年实验高中拓宽了办学思路——多元发展,错位发展,为每个学生寻找一条上正规本科院校的通道。到目前,我校各种类型的高考专业辅导班已经上规模、上层次。高考日语班、美术班、传媒班、音乐班、舞蹈班、体育班合计招生约200人,一体两翼即普通类和艺体类协调发展的格局已经初见端倪,这为我们重新启动艺术综合楼的建设工程创造了条件。2018年,我们要积极争取市委市政府、教育局的大力支持,力争早日启动艺术综合楼的建造工程,为我校艺术类教学“安个家”!

3.规范财务、校产和环境管理。依法照章做好财物管理工作,严肃财经纪律;管好钱,做好事。严格执行预算制度,坚持按计划行事,合理使用资金,保证专款专用,坚持以“保养为主,修膳为辅”、“少花钱,多办事,办好事”、“量入为出、保证重点”为原则,用好学校每一分钱,提高资金的使用效率效果。做好财产记账及调整工作,落实财产管理责任制,保证财产的安全的同时充分发挥设备的作用。加强开水箱、办公室用电管理。加强校园绿化和环境卫生管理,有计划的对校区内的苗木进行修剪整枝,对各种花树的野藤进行清理,对各种观赏型树木进行修剪造型,对校园内的草坪进行整平,对花草树木进行施肥、治虫,及时定期清理校内化粪池、卫生死角。

4.努力提升从业人员服务水平。进一步强化内部管理,修改完善规章制度,明确规范,严格考核,促进后勤服务从业人员讲大局、讲奉献、讲发展、讲贡献,打造一支学习型、服务型、效益型团队。认真学习《员工岗位职责》等制度,加强后勤服务人员专业培训,召开后勤专题会议、保洁员会议,学习职业道德等方面的规范要求和安全生产要求,切实提高后勤职工的责任心和工作积极性,树立为教育教学、为师生服务的意识。同时研讨工作中的问题,集思广益,采取最佳的解决方案,提高工作效率。在日常水电服务管理上继续深入实行精细化管理,坚持巡查制度,采取报修和主动上门巡查服务相结合的方法,基本做到随报随修,为师生提供方便快捷的服务,保证了教学、生活工作的有序进行。



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