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中学2018-2019学年学校工作计划

(编辑:佚名 日期:2018/10/12)

中学2018-2019学年学校工作计划

一、指导思想

我校将继续贯彻落实党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻xx市教科局有关教育工作部署,凝心聚力、团结协作,朝着“创办人民满意的优质教育”的奋斗目标砥砺前行。

二、工作目标

规范学校办学行为,深化学校文化建设;提高教师队伍整体素质,立德树人;着力提升教育质量,在“感知教育幸福、享受学习快乐”教学理念指导下,推进课堂教学改革;构建文明校园,打造特色学校;安全为基,统筹规划,协调发展。加速实现学校教育信息化、智能化、现代化。

三、工作思路

1.深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,完善学校三年发展规划和学校章程,推进学校党建工作标准化建设,指导教师制定好个人发展规划。
2.深化“感知教育幸福、享受学习快乐”的办学理念,开展学校文化的探索、研究,完善学校核心价值观及一训三风,使办学特色更加突出。
3.突出“立德树人”的主题,巩固和加强落实中央八项规定精神成果,开展系列主题活动。组织好广大师生收听收看中央电视台《开学第一课》、以周一国旗下讲话、班会、日常行为规范检查评比为抓手加强对学生日常行为习惯的培养。
4.坚守教学质量主阵地,全面开展课堂教学改革
5.着力做好“平安校园”相关工作,确保安全工作万无一失。
6.充分利用学校名师工作室资源,做好教师培训工作;开展青年教师培训帮扶工作。
7.坚持“四自”的育人理念。通过观看爱国影片、国庆“一二九”等重大节日组织学生集体活动,加强爱国主义、集体主义、理想主义、感恩教育、诚信教育的培养,以学生“生活自立、学习自主、行为自律、内心自信”为目标,开展系列活动,创建优秀班主任工作室,营造良好育人环境,让学生幸福学习、快乐成长。
8.继续做好学校"阳光大课间"活动,确保学生体育艺术活动有效开展。

9.做好初三工作,深入分析2018中考成绩,制定2019中考目标,继续保持我校中考成绩在我市同类学校的领先地位。

10.做好三好学生、优秀班干部、先进班集体和优秀班主任评选工作,树立典型,激励先进,促进学生德、智、体、美全面发展。

四、主要工作及措施
(一)党建与师德师风工作

以教科局党委的工作要点为依据,以学校中心工作为载体,充分发挥党组织的政治核心作用和全体党员的先锋模范作用,为推进学校的各项工作再上新水平提供坚强的思想保障和组织保障。

1.加强学习型党组织建设,引领良好学风。

加强学习贯彻十九大精神及习总书记系列讲话与周局长在2018年8月开学工作会议上的讲话精神,深化两学一做学习教育常态化制度化,做好党员干部的思想工作,提高党员干部及教职员工的政治素养。
2.加强领导班子建设,打造一流干部队伍。

坚持党的民主集中制,充分发挥班子的整体功能,维护班子团结。加强对学校工作重大决策、议事程序的规范,工作中及时沟通,形成共识,协调一致,切实发挥“作风硬、指挥灵、效率高”的整体合力作用。

3.发挥党员甘为人先的表率作用。

继续在党员及教师队伍中开展“强化责任、严守纪律、树好形象”活动,促进党员整体素质的提高。
4.进一步落实党风廉政建设责任制的工作。

巩固“民生领域腐败问题专项治理”活动成果,严格执行党风廉政建设责任制,严格党内监督制度,不断加强师德师风建设。让家长满意、群众满意、社会满意。
5.加强群众工作,有效凝聚各方教育力量。

加强工会工作,深化校务公开,不断提高广大教职工民主管理、民主监督水平,开好教职工代表大会,反映教职工关心的热点问题,积极维护教职工合法权益,充分发挥教职工在学校改革发展和教育教学中的重要作用。

关心离退休老教师的生活。
(二)教学工作

全面贯彻党的十九大教育方针,深化教育改革,着力提升教育质量,做到“特色化发展、精细化管理”,树立“以学生发展为本”的教育思想,不断更新教学观念,发挥学校“幸福教育”与“贤文化”的特色,改变教师的教学行为和学生的学习方式,力争新突破,创办人民满意的的优质教育。
工作重点:
1.强化常规管理制度,改进教学管理;

(1)严格执行课程计划,不断强化教学管理,促进教学质量的全面提高。
严格执行课程计划,开齐开足课程,保质保量上实上好每一节课,杜绝随意调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象。期末开展学生、家长问卷座谈会,及时了解情况,发现问题提出整改措施。
(2)规范教学常规,落实教学“五环节”。

备课:实行电子备课制度,要求在上课前一天进行二次备课。每课时教案应有备课提纲,包括教学目标、教学过程、教学方法、课堂训练、作业布置等内容。教师教案由教务处和教研组长双方检查,对于备课不及时、规范,上传不及时的教师限期整改。

上课:各学科教师要坚持向课堂45分钟要质量,提高课堂教学效率。既要做到规范自己的教学行为,更要加强对学生行为习惯的培养。实施提前1分钟侯课制度,督促学生做好课前准备;规范课堂常规,随时纠正学生不正确的读、写、坐的姿势,对学生违反课堂纪律的现象要随时发现及时处理。教研组继续加强听课,尤其是听“推门课”,教务处加强巡课,主任校长每天至少巡课两次。让每一位教师向课堂要质量,从而提高课堂效率。

作业批改。本学期教务处继续加强教师们对学生作业的批改,力求每一位教师要做到:认真批改、及时批改、及时讲评。让作业真正发挥最大的作用。

评价反馈,做好学生课堂和阶段练习评价反馈工作,提高学习兴趣,提升学生学习质量;开展教师教学展示、教师技能业务考核等活动,促进教师专业化发展。

课后辅导。加强学困生辅导管理。在学习方法及学习情感方面对他们予以更多的关爱和帮助。鼓励教师利用在校时间科学、无私为学困生帮扶。召开部分年级学困生谈心会,建立学困生档案,深入班级了解学困生动态,配合学科教师开展学困生帮扶。教务处对学优生和进步生进行表彰,激发学生学习兴趣,提高学生学习质量。
2.落实“抓差生、促优生”策略,提高教学水平;

落实“抓差生、促优生”策略,建立学科作业抽查记录表、定期对“抓差生、促优生”情况进行检查、评估、指导。组织教研组长根据作业的检查制度进行个人评估量化,对于批阅认真细致的班级作业给予展示。促使教师对学生作业的批阅质量和作业本的管理质量显著提高。充分发挥骨干教师和教研组的作用,继续开展校级“创优课”活动,以课堂评价标准为准绳,进行教研组内 “研课”、“磨课”,不断提高教师课堂教学水平。
3.注重教师继续教育与培训工作,提高教师素质;

加强教师业务培训,通过理论学习、校内外培训、专家报告等活动,营造良好的氛围,提高教师的理论素养、信息视野和文化底蕴。充分利用资源,促进教师自我发展。积极组织教师参与教科局组织的各种培训活动,建立名师工作室、优秀班主任工作室,对青年教师进行全方位的指导,使青年教师在成长的过程中做到有章可循从而快速成长。通过各种培训活动,促进教师队伍整体素质的协调发展;加快骨干教师的培训步伐和力度,实现教师素质结构由知识传承型向创新教育型、经验技术型向科研艺术型的角色转换,促进教师的专业发展和学校的内涵发展。

做好信息化技术培训,以教育信息化引领教育现代化,充分利用信息资源,将信息技术与课堂教学相融合,不断提升教师教育信息化理念及信息技术应用能力和水平。
4.抓好校本网络教研与电子备课,促进教师发展;

校本网络教研以课堂转型为重点,为学生的学习服务。关注课堂教学转型与改革,发挥教研组的功能,以常规教研活动为载体,聚焦课堂,在研究教法的同时,重点研究学法,重视骨干教师的培养和指导,体现“轻负高质”,实现课堂从重“教学”到重“学习”的转移,展现我校教学特色。

充分利用网络资源,积极参加网络电子备课活动,向先进教师学习经验,结合实际博取众长,做好电子备课及教案上传工作,促进教师专业化发展。
5.丰富学生文化艺术、体育活动,促进学生发展;

继续开放图书室,开展丰富的学生读书活动。构建书香校园,通过建设浓郁的阅读氛围,整合丰富的阅读资源,开展丰富多彩的读书活动,充分利用早晨和午休时间,组织学生进行阅读;各班开展主题阅读活动,学生撰写读书心得、读书笔记;学校以多种形式展示读书成果。成立班级图书角,鼓励学生课间读书,养成良好的读书习惯。

积极组织学生参加各级各类学科竞赛活动,力求以竞赛为载体,为学生搭建拓宽知识、激发兴趣、培养能力和展示自我的平台,提升学生的自信心和内在素质。尝试“走近创客、体验创新”科技教育专项活动,建设创客教室,做好学生科技体验工作。激发学生学科学、爱科学的兴趣,培养学生的创新意识及能力。
6.其它工作。

做好学籍管理工作。加强学生学籍管理,及时办理转出入学生的全国联网学籍档案,按规定办理学生的转学手续。细致填报学生的学籍信息,逐一核查、校对电子、纸介学籍,确保其准确、真实、一致,做好资料留存,完善学生档案库。(三)德育工作

深入贯彻落实立德树人根本任务,加强德育工作队伍建设,狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育紧紧围绕《中学生守则》、《中学生日常行为规范》切实加强和改进学校思想道德建设工作,增强学生自我管理能力,不断提高学生文明行为习惯和思想道德素质,促进学生全面发展,努力增强德育工作的主动性和实效性,巩固和提高我校德育工作的整体水平,使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

1.加强队伍建设,提升提高德育队伍的专业素养。

加强班主任队伍建设。进一步健全班主任的培养机制,建立多层次、多形式的培训体系,做到日常培训和集中培训相结合,理论培训和实践考察相结合,定期开展工作研讨和交流。

加强学生干部队伍的建设。充分发挥学生会、共青团的积极性,主动性和创造性,虚心听取他们的意见和建议,改进德育工作方法和活动形式,使之为广大学生所接受,乐于参与,让全体学生在愉快的学习生活中接受教育,健康成长。

加强家长队伍的建设。进一步构建课堂内外和网络横向贯通、学校家庭社会三位一体的联动机制,形成科学化、规范化和长效化的制度保障。依托家长会的力量,从而建立以学校、家庭、社会三位一体的德育管理网络。
2.抓实主题教育活动,增强德育针对性和实效性。

继续教育引导学生熟知学习生活中的基本行为规范,特别是初一年级学生。强化训练、严格要求,教育学生养成良好的行为习惯;利用二—三周的时间开展好行为规范教育活动:新学期开学典礼、新团员入团仪式、新学期安全教育活动、新学期班级环境布置评比活动等。

进一步深化中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化教育,开展主题教育活动。校园广播开展《经典咏流传》栏目,开展以“学习优秀文化,传承传统美德”为主题的教育活动,举行我校经典诵读比赛,围绕“一二九”“毛泽东诞辰”开展相关的教育活动。

深化心理健康教育,进一步加强心理健康教育的课程建设、队伍建设、硬件建设和活动建设,切实建立健全心理辅导室,创设师生心理交流平台。

深化实践育人活动。积极开展社会实践教育活动,推进我校“实践课堂”建设。

3.加强德育工作创新,提升德育工作实效。

创新德育科研工作,深化微班会研究。组织班主任进行校级微班会大赛。结合我校研究课题《农村初中学生自主学习能力培养的策略的研究》,发挥全体班主任和全体学生的主观能动性,在方案引领下创新开展活动,做好资料成果的搜集上交,学期末撰写总结。
4.学校、家庭、社会三位一体,发挥整合优势。

加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果;办好家长学校,提高家教水平;通过家长委员会、家长学校、家长信、班级微信群、微信公众平台等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,及时向家长通报学校各方面的情况,宣传当前教育新理念,新方法,积极详细解释我校的新措施,新做法。
5.落实好班主任各项日常工作

做好班主任与班级管理工作。开展好评选三好生、优秀学生干部、三好班集体、优秀学生工作。
(四)体卫艺工作

以《新课程标准》为动力,认真领会《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神。在体育卫生艺术教育中坚持“以人为本”的理念,把学校体卫艺工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体卫艺工作全面健康发展,提高全体学生的身体素质和健康水平。

有标准,有计划地配置器材、设备等,落实场地、器材、设备的管理制度,做到器材有借有还的制度,确保其最大的使用率和安全性。上好健康教育课,提高学生的自我保护意识,加强学校体育工作的安全教育,防止学生意外伤害事故的发生。
(五)总务工作

把打造“平安校园”放在首位,统筹抓好校园安全、食品安全、校园欺凌、消防安全及反恐防爆等系列工作。确保安全的前提下,本着“为教学服务,为师生服务”的原则,树立“以人为本,服务育人”的宗旨,认真做好后勤服务、财务管理、物资设备管理、环境卫生管理等各项工作。

细化安全检查工作,分工明确,落实到位,及时排查并消除安全隐患,以确保师生安全愉快地学习与工作。

进一步巩固和发展后勤服务的规范化、科学化、校产管理的制度化,不断健全和完善后勤工作方面各项规章制度,落实岗位责任制,强化各项服务的过程管理。围绕学校工作中心,不断改善和美化环境,积极努力开源节流。重视校园环境树木、花草管理,适时抓好除草、施肥、治虫、修剪各环节的工作,确保环境美化。认真抓好学校设施设备维修工作。

新的学期、新的起点,我们将不忘初心,励精图治,办人民满意的教育!



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