教育笔记

资料手机版  > 幼儿教育 > 教师频道 > 教育笔记

幼儿教师随笔:做一个创新型的幼儿教师

2019-09-04 作者:

创新,是21世纪人类活动的主旋律,也是人自身发展的主要课题。在这个时代,人的创造力一成为至关重要的因素。

  幼儿教育的核心职能正是在于既要保证每个幼儿适应现实的社会,更要保证他们适应并创造未来的社会。

  当今幼儿教育应从传统教育向现代教育转变,更重要的是体现在教育理念上,从严重忽视创造性才能的发展,到大力弘扬创新精神。具体说,就是要求教师对幼儿教学和教师自身有一个正确的科学的认识,建立新的幼儿观,教育观和教师观。幼儿教育要充分发挥幼儿的特长,通过各种教育手段来发展幼儿的创新思维,从培养新一代人的创新精神,从提高民族整体素质的高度来重视创新教育。

  倡导创新教育,就是要孩子从传统教育的束缚和压抑中解放出来,恢复他们的天性,挖掘他们的创造性,使其学会自主学习和独立思考,并具有实践能力和创新精神。教师应把孩子看成是一个独立的人,理解他们的思维方式,承认他们的个性特点,保护和珍惜他们的创造性,不要象传统教育中那样强调答案的唯一性和正确性,从而扼杀幼儿的好奇心和探索心。承认并尊重他们的个性是实现创新教育的前提,只有他们的个性得到充分发挥,他们的主动性和创造性才能得到更好的发挥。其实幼儿往往是以一个独立的个体在思考,他的回答代表他们的想法和思考方式,无论对与否我们都应该给予鼓励。

  同时幼儿还是一个发展的人,幼儿正处在成长之中,他们的身上必然出现诸多的问题。如好动,注意力和自我控制能力差等。这时教师应该从发展角度看待他们,帮助他们成长,尤其对那些不太遵守纪律,不太听话,喜欢异想天开,好表现的幼儿更应该这样。不要以传统的观点来看待他们,不要嘲笑他们。每个幼儿身上都蕴藏着很大的潜能。他们对事物有强烈的好奇心,和丰富的想象力,只要教师善于引导,就能够使他们的主动性,创造性得以充分发挥。

  从实际情况看幼儿教育最重要的内容有三点:'首先是习惯的培养,其次是兴趣的发展,三是智力启蒙。

  要重视幼儿注意力,观察力,想象力和创造力的全面开发及非智力因素的培养,幼儿教师应该时时注意保护滋润每一个孩子刚刚萌芽的自尊心,使他们经常体验成功的快乐。

  幼儿教师应走进儿童的内心,以孩子的思维,立场看到事物,以孩子为中心,从他们的兴趣和需要出发,使他们进入主动学习的状态,让自己成为孩子的伙伴,成为孩子成长的有力支持者,不断引导幼儿深入某一领域某一概念,引导他们多观察,多思考,在各方面得到发展。

  总之,21世纪是人才竞争的世纪,是创造的世纪,创造是艰辛的,是快乐的,更是无止境的。做一个创新的幼儿教师是时代的需要,是实施素质教育的前提,是教改的需要,只有解放思想,不断更新教育观念,才能做一个创新型的幼儿教师,勇担创新责任。?

版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,如有知识产权人并不愿意我们使用,如果有侵权请立即联系:[email protected],我们立即下架或删除。

标签: 做一个创新型的幼儿教师

猜你喜欢
教育笔记相关文章
教育笔记热门文章
推荐阅读
更多教育笔记推荐
版权声明:以上文章中所选用的图片及文字来源于网络以及用户投稿,由于未联系到知识产权人或未发现有关知识产权的登记,如有知识产权人并不愿意我们使用,如果有侵权请立即联系:[email protected],我们立即下架或删除。

Copyright© 2006-2019 资料手机版 home.5ykj.com , All Rights Reserved 闽ICP备12022453号-30