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育儿观念

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让爱的阳光洒向每个孩子 

    每名幼儿教师都是一名班主任,每天面对幼小的孩子,在成人眼里芝麻粒的小事,在孩子们心里却大如天。幼儿教师每天都要和这些繁碎的小事打交道,处理得当,会给孩子们带来新的希望,会平衡孩子的心理,会让孩子的心暖如春阳;如处理欠佳或不当,则会引发孩子对教师的抵触情绪,会影响孩子身心健康的和谐发展。做好幼儿园的班主任,确实关系到每个家庭和每个幼小心灵的重中之重事。 

    有人曾经说过:爱孩子就是爱明天。明天是美好的,今天的孩子是明天的栋梁,是祖国的未来,是我们民族的希望。作为一名幼儿教师,我们没有理由不爱他们。爱不是敷衍于表面,不是口述于嘴头,是发自内心的真情实感的流露,是人的情绪达至最高境界的真实体现。用我们的爱去感染孩子,去影响孩子们的言行,去开发他们的智力,去培养他们的能力,去张扬他们的个性,去激励他们的进步,去纠正他们的错误。爱每一个孩子,是我们幼儿教师的义务,同时又是责任。 

    多年前,我曾经教过一个女孩,女孩的母亲过早离世,女孩几乎是天天不洗脸就来上学,看到小女孩一脸脏瘦的样子,我年轻的心在流泪,深为女孩的不幸难过。我给她洗过脸,送过她几套衣服,教她洗脸,教她如何洗衣服。我觉得应该给予她比别的孩子多一点的爱,让她幼小的心感受到来自老师的温暖。多年后的今天,已长成少女的那个女孩,经常到幼儿园来替别人接孩子,每次来总是到我教的班和我说一会话,话语不多,特别朴实,却让今天的我感受到一种师生间的特殊情谊,这是爱的付出在收获爱的回报。

     爱的范畴是广义的,一名教师的爱,这爱的胸怀是博大的。我们爱孩子们的乖巧,也爱他们的无知;爱他们的天真,也爱他们的任性。一块丢失的橡皮会让我们的孩子哇哇大哭,我们会走到他的面前轻声哄劝,一个噘起的小嘴巴,会因我们讲的一个故事而喜笑颜开。一个调皮爱打架的孩子,会因我们的几句话语而变成一个懂礼貌、爱助人的乖孩子。这就是我们幼儿教师的爱和爱的效果。

     幼儿教师的爱,应像一缕阳光,去照亮每个孩子的心田。爱孩子,要走进孩子的内心世界,去感知他们心灵深处的独白,才能给孩子们带来希望,带来快乐,带来勇气。让爱的阳光洒向每个孩子,我们正在这样努力着。

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