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大班教案

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幼儿园大班音乐详案教案及教学反思:《梦中的世界》

设计思路

  该活动选用优美、舒缓的乐曲,借助丝带的五彩颜色、柔软质地与音乐相吻合的特点,充分表达音乐所体现的情绪、情感,以此引领孩子们展开想象,大胆表达,尝试创编。活动以“梦境”为主线,利用天使、彩虹姐姐、太阳公公等幼儿喜闻乐见的童话人物,把孩子们带入奇妙的“梦”世界,孩子们又用彩虹丝带、神奇光圈等各种礼物,大胆地表现,自由地创意造型。整节活动为孩子们留下了最大限度的想象及表演空间,创设了充分展现自我的舞台。

活动目标

  1.情感目标:初步激发幼儿对音乐的兴趣,鼓励幼儿在众人面前大胆表现。

  2.技能目标:尝试运用丝带创编动作,多方面表现音乐的内涵,对丝带、呼啦圈组合展开积极的联想。

  3.认知目标:了解乐曲优美、舒缓的特性。

活动重难点

  1.重点:引导幼儿在活动中感受和表现音乐的美。

  2.难点:尝试运用丝带进行动作创编。

活动准备

  1.知识经验准备:在幼儿中开展以“梦”为主题的谈话活动。

  2.教具准备:多媒体课件、音乐《梦中的世界》、呼啦圈、丝带。

活动过程

  一、导入部分:欣赏音乐,尝试用语言、身体动作表现音乐的情绪

  师:“我给小朋友带来了一首好听的曲子,想和大家一起来欣赏一下,好吗?”(播放第一遍音乐,并欣赏音乐)

  二、展开部分:进一步感受、体验音乐,积极尝试用丝带表现对音乐的理解

  第一环节:听音乐并表达对音乐的感受

  1.倾听感知,尝试表达。

  师:“刚才看到有的小朋友轻轻地晃动着身体,还有的闭上了眼睛,你们为什么会这样做?你的心里有什么感觉?请你来说一说:”(引导幼儿充分表达自己的感受)

  2.介绍乐曲,情境激趣。

  师:“有的小朋友说听着曲子都要进入梦乡了,其实这首曲子的名字就叫《梦中的世界》。老师现在就是梦王国里的梦天使,你们愿意当梦王国里可爱的小天使吗?”

 3.再次欣赏,启发想象。

  在谈话的基础上,教师进一步启发:“那好,我们闭上眼睛,听着优美的音乐,进入梦乡,想象一下你的梦中都有哪些有趣、好玩的事情。”(播放第二遍音乐)

  师:“请把你梦里有趣的事情讲给旁边的小天使听一听。哪个小天使想把你的梦讲给大家听听呢?”(引导幼儿大胆表述)

  第二环节:尝试用丝带表现对音乐的感受

 1.进入情境。

  师:“(出示课件:小天使画面)那么这个小天使又做了一个怎样的梦呢?宝贝们猜一猜!你们瞧,她梦见彩虹姐姐请所有的小天使来到了美丽的天空,还送来了彩虹丝带作礼物。那么美丽的丝,我们可以用来做些什么呢?对,咱们还可以用它来跳舞呢!现在请小天使每人拿一根彩虹丝带,试一试,自己来编几个好看的动作,看看谁想出的动作最多、最美。”

  2.引导幼儿跟随音乐用单根丝带进行表现。

  ①幼儿自由表现,尝试创编。(播放第三遍音乐)

  ②幼儿个别展示。"屈;老师.教,案网出处"(引导幼儿互相学习,尝试总结单根丝带的表演要领)

  ③幼儿集体表现。(教师启发幼儿表演更加丰富的动作)(播放第四遍音乐)

  第三环节:教师引导幼儿用两根丝带表现对音乐的感受

  师:刚才你们用一根丝带表演得很美,彩虹姐姐又送给大家一根丝带,她让小朋友试试怎样用两根丝带编出更好看的动作。

  1.幼儿自由表现,尝试创编。(播放第五遍音乐)

  2.幼儿个别展示。(引导幼儿互相学习,尝试总结两根丝带的表演要领)

  启发幼儿说出表演时还应该注意哪些方面,才能让动作看上去更舒服、更优美(表情、力度、眼睛与动作的配合等)。

  3.幼儿集体展示。(播放第六遍音乐)

  第四环节:师幼合作游戏,用光圈进行造型表现

  币幼互动,创意造型。

  师:“梦里的世界很美很奇妙!你们瞧,太阳公公也给我们送来了神奇光圈作礼物,你们瞧,它像什么?我们一起来试试还可以用它摆出哪种有趣的造型。”(鼓励幼儿大胆想象,共同表现)

  师:“现在我想让小天使帮我变出美丽的孔雀造型,你们想想办法,商量一下可以怎么变。

  三、结束部分:进行互动游戏“木马转转转”

  师:“你们看,现在的造型像什么?那就让我们一起来玩‘木马转转转的游戏。跟随音乐的节奏,音乐慢就慢走,音乐快就快跑,音乐停就停下来摆出造型。”

  师:“小朋友,你们玩得开心吗?让我们把这个好玩的游戏教给其他的小朋友,让他们也和我们一样开心、快乐,好吗?”

  四、延伸活动

  幼儿可分组用彩色光圈进一步创意造型,或进行“梦中的世界”绘画活动等。

活动反思

  兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象表现出他们不同的感受和创造。

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