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资料简介

幼儿园中班教学计划一、情况分析本班有部分幼儿已经度过一年的幼儿园的学习生活常规,可是还有一部分幼儿没有上过幼儿园的孩子对这些不是很掌握,对于一日生活常规比较混乱,不能与同伴友好交往,我们针对幼儿实际情况制订可行的教学计划,充分利用各种活动实现对幼儿社会情感、行为技能等方面的培养。二、培养目标1、使幼儿初步了解自己和他人饿异同。2、使幼儿初步了解自己与他人的情绪,初步学会同情和关心他人。3、培养幼儿最基本的控制能力,使幼儿初步懂得不侵犯同伴的道理。4、引导幼儿初步了解周围主要的社会机构、社区设施,初步知道它们与人们生活的关系,引导幼儿初步的爱家乡的情感。。5、引导幼儿初步了解重大的节日、感受节日的快乐。6、初步激发幼儿与他人交往的愿望,引导幼儿在与同伴或承认交往时,学习使用准确的礼貌用语。7、引导幼儿初步学会和他人合作,初步学会分享和谦让。8、引导幼儿了解周围成人的劳动,鼓励幼儿学会做一些力所能及的事,使幼儿初步养成爱劳动、爱惜劳动成果的习惯。9、鼓励幼儿大胆表达自己的见解,使幼儿初步学会克服困难,鼓励幼儿坚持有始有终的做一件事。10、引导幼儿初步学会评价自己和同伴,并勇于承认错误、改正缺点。11、引导幼儿初步养成诚实、守纪律等良好的品德行为。12、引导幼儿初步感知我国的民间艺术及传统文化精品。三、教育措施1、关注在生活中的学习原则,通过现实生活开展教育活动,在生活中渗透各领域的教育。从特定的幼儿园实际出发,努力使教育内容与幼儿生活相适应。22、社会领域与其他课程领域之间的联系和渗透。尤其是要从幼儿认识发展的特点出发,保持课程内容的整体性和协调性。四、教学进度1.我升中班了 2.我也想…3.快乐时光 4.能干的我5.我为祖国过生日 6.香香的月饼7.我的家乡 8.合作会更好9.关心帮助别人 10.同伴生病了11.谁对谁不对 12.你谦我让13.草原来客 14.诚实的孩子15.有趣的标志 16.买菜17.超市真方便 18.属相的故事19.新年真快乐2 更多

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