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资料简介

幼儿园小班数学活动方案【活动目标】1、让幼儿喜欢上数学课,感受并喜欢数学课的氛围。2、使幼儿初步认识数字 1、2。3、让幼儿在游戏中能用实物来表示 1、2。【活动准备】1、1、2 的大数字卡以及相应小棒小鸭图片。2、二个框子上面分别贴有小棒、鸭子的图片。3、数字宝宝卡片 1、2 幼儿人手一套。【活动过程】宝宝,宝宝拍拍手,宝宝,宝宝拍拍腿,宝宝,宝宝坐神气。一、活动导入:用儿歌引出课题:宝宝们,今天老师啊,带来了一首好听的儿歌,你们想不想听听呀。(想…)那宝宝的小耳朵可要听仔细了。听完儿歌后告诉老师你都听到什么。(教师唱儿歌):“数字宝宝 1 和 2,1 像小棒细又长,2 像小鸭水里游”。宝宝们,刚在儿歌里面听到了什么呀?(幼儿自由说)。我们的数字宝宝长什么样呢?今天老师请他们来我们这做客了。宝宝们看看这些数字宝宝是不是像儿歌里唱的那样像小棒和小鸭啊。现在老师就来请出数字宝宝了。哇!数字宝宝出来啦!二、活动开始:1、请出 1、2 大数字卡和小棒小鸭的图片,用数字和图片相对应,让幼儿看看数字是否象儿歌中唱的一样,加深幼儿对数字的理解和记忆。宝宝们,看看老师现在手上拿的呀是数字宝宝的图片,这是“1”,问:是什么呀?(幼儿一起说 1,或者请单独宝宝说说);举起“2”,这是 2,(请单独幼儿说是什么?);看看这些数字宝宝是不是跟这些图上长得一样啊?(嗯…)2、游戏:我出几你念几。教师随意出示大数字卡,让幼儿念出卡片上相应的数字。现在老师拿出一张数字宝宝图片,宝宝们一起跟老师大声念出来啊。(一开始跟老师一起,中途老师可以试试不念。)宝宝真聪明,表扬说的宝宝。3、感知数字:“1”表示什么呢?老师觉得“1”可以表示一张椅子,还可以表示一个大电视机(从班上的东西来举例);让幼儿说说。对说的宝宝进行表扬。拍手游戏:宝宝们,老师现在要跟你们做个游戏。说“1”拍(手),说“2”拍拍。老师先进行示范再跟幼儿一起。三、游戏:送数字宝宝回家宝宝们,看老师呀这有两个框子,上面呀,贴着小棒、小鸭图片,你们手里拿着数字宝宝,现在数字宝宝要回家了,把“1”送给小棒,“2”送给小鸭吧。 更多

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