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中班科学活动:瓶子的秘密

2014-12-05 作者:baishazhou
中班科学活动:瓶子的秘密
活动目标:

1.感知力的大小、瓶孔大小与喷水距离间的关系。

2.学习用对比实验法和表格记录法进行科学探索。

3.在自主探索与实验中,增加对科学活动的兴趣。

活动重点:在对比实验中,感知力、孔与喷水距离的关系。

活动难点:学习在表格中记录实验结果。

活动准备:矿泉水瓶若干,场地布置,喷泉图片,浇花器

活动过程:

一、     情景创设,激发兴趣。

1、          看,科学实验室

师:欢迎小朋友到科学实验室来。今天,请小朋友来当小小科学家,发现有趣的科学秘密。

2、          呀,好多瓶子

师:请大家观察一下科学实验室,你能猜猜我们今天要研究什么?

师:别看这只是一只小小的瓶子,里面藏着许多秘密,让我们一起去发现吧!

二、     探索实验,表格记录

1、          有趣的瓶子会喷水。

1)       玩瓶子,发现瓶盖秘密。

师:玩一玩那里的瓶子,你能发现其中的秘密吗?

师:瓶子有什么秘密?(瓶盖有孔)(当我们捏瓶子时,瓶孔会喷水)

2)       小结:瓶盖有孔,用力捏时会有水喷出。

2、          用力可以喷得远。

1)       有孔的瓶子不一样

师:今天我们就来玩玩有孔的瓶子,请你一边玩一边观察喷出的水是怎么样的,跟旁边的小朋友比一比有什么不同。

师:(游戏中)随机指导。

师:刚才发现了什么了吗?你和旁边的小朋友一样吗?哪里不一样?

师:有的小朋友说自己的喷得远,为什么?跟捏的力气有关?是不是这样呢?(留疑)
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标签: 中班科学活动

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