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  从开始去幼儿园实习到现在结束实习生活。我经历了从茫然到有目标的过程。给孩子上课,也从手足无措到应付自如。这两个月的实习生活,使我的综合素质得到了一定的提高,实践能力也得到了增强。能够把学到的理论知识和具体实践结合起来。在实践中我了解到许多幼儿教育的知识。逐渐熟悉他们的心理和行为。在具体实践中我也体会到要想成为一名优秀的幼儿老师必须具备各方面的素质:要有广博的知识;较强的教学技能;一定的随机应变的能力;较高的组织和协调能力。同时还要有吃苦耐劳,爱岗敬业,无私奉献的精神。

纯真的孩子用他们细小的双手环抱着我,还伴随着一声声甜美悦耳的“老师好”,给了我一种很幸福的感觉。一步步走来,我再也离不开孩子们的微笑和那一张张充满朝气,天真,活泼的笑脸。他们让我时刻都精力充沛,信心十足,激励着我成为一名合格的幼儿教师。

转眼间一个月的实习生活就这样的结束拉,这实习中,使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别同时也认识到了作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

    以前我比较注重上课,怎么能把课上得精彩、完美,常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活,发现其实训练幼儿的生活常规,培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。    

    我在见习初期的时候,看到小朋友椅子放得不整齐,我就会帮他们放好;他们告诉我饭菜吃不完,我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所,不管当时在做什么活动,我都以为应该让他们去上厕所;他们不会自己脱衣服的时候,我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们,可事实却并非如此。经过陈老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做,不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿,但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺,这把尺其实就是教师坚守的原则,这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。

    小朋友们都非常天真可爱,我很爱他们,很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具筐到室外自由活动的,我会趁这个机会和他们玩成一片,和他们聊天。我试着让自己变成小朋友,融入他们的生活,这样我才会获得他们的欢心,才会得到他们的信任和依赖。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话,命令他们做事。相反地,我把自己当作他们的朋友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏,哄他们。

    我愿用我的热心,换取孩子们的安心;我愿用我的真心,换取孩子们的开心;我愿用我的实心,换取所有人的认同。

    我很庆幸能够跟种子二班的小朋友及二位优秀的老师共同度过了一个多月的时间,小朋友们给我带来的是无尽的欢乐,而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是陈老师,她的音乐课让我打开眼界,受益匪浅。在实习期间,她很认真的阅读我们的教案,听取我们的想法,并提出自己的意见。我们上完课后,她会主动地找我们谈话,指出我们的不足,使我们能不断地改进。

    在实习期间,最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案,认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后,我以为那节课可以上的很好了,但事实却不是这样。上课时间的把握,各个步骤的衔接,幼儿情绪的调动,课堂秩序的维持等不确定的因素,对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。

    我把在实习期间的点点滴滴串联起来,在这样短暂的一个多月时间里,我的观念,我的心态,我的能力在逐渐地发生变化,从中也领悟到作为一个新教师,一定要戒骄戒躁,要时刻一种学习的态度来对待自己的工作,注重经验的积累,注重观察有经验的老师是如何上课的,并借鉴她们好的方面,不断提升自己的能力。这是一个成长的过程,也是必经的过程,如果自己的态度谦虚,观察仔细,吸收得当,那么,就一定能够取得进步,得到提高和发展。

    而且,新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿经常会这样说:“我喜欢某某老师,她唱歌可好听了!”“我喜欢某某老师,她跳舞可好看了!”等等。可见,拉近与幼儿的距离,建立自己的个人魅力,技能技巧也是一个很好的途径。同时,教师还鹦哥做到言而有信,说到做到,遵守诺言,不应该唬弄幼儿,只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己,树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说:“在幼儿园里,教师树立形象要做到说一不二,对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例如,在活动中,有活动规则;在游戏中,有游戏规则,教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意,那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你,而是提出的要求必须遵守。”可见,在建立个人魅力和树立良好形象方面,要注意的是生活中的点滴和细微之处,要讲求原则和耐心,而不是靠几节成功的课,因为这并不是短时间内可以做到的。

    我在实习中增长了见识,我才知道,做老师难,做幼儿教师更难;也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识,弥补缺口。

    以上就是我在幼儿园这一个月以来的心得体会。我相信在以后的实习、工作中一定会有所提高的。

習的日子說長不長,說短不短。從一開始的度日如年到最後的依依不舍,在泉州市鯉城區第一幼兒園的這一個月里,我學到了許多課本上沒有的東西。這一個月的實習使我受益良多,時刻都生活在孩子天真活潑的歡笑聲里,讓我自己也經常回想起我以前在幼兒園的時候都在做甚麼?

         其實,第一天到幼兒園的時候還在煩惱接下來的實習一定很辛苦,但幾天下來,我想說:我已經愛上這里的孩子,因為他們聰明的讓我吃驚,可愛得讓人心疼。這也許就是幼兒園蒙式教育的成功所在吧。它真正讓孩子活的就是他們自己,并不是家長所期望的自己,也不是老師希望的自己,而式孩子們自己想要的自己。

          在這次的實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多的耐心,細心和愛心,這也是我們學習和努力的方向

           每個孩子都有自己的內心丗界,他們好比一把鎖,老師就是開啟那把鎖的主任,真正走進孩子的丗界,區發現他們,改變他們,教育他們,這個丗界就是天才的丗界

           幼兒的心靈是純潔無瑕的,當他們接受了伱就會真心的喜歡伱、崇拜伱、信任伱。孩子的愛丗最真實、最純真的。當我看着孩子們一張張天真浪漫的笑臉时我的内心充滿了幸福,我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子内心的聲音。了解孩子,关心孩子。

            在教學工作中,我很努力的去完成我的工作,認真寫好教案,教具都一一準備好,虛心接受陳莎娜老師和劉秋敏老師給我提出的問題。將好的意見吸收過來,重新修改、制定

            經過一個月的實習,我才發現要當一名真正合格的幼兒教師真的不容易,光靠現在的知識時遠遠不夠的

           和孩子們在一起的喜怒哀樂,現在回想起來就像一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的

            初為人師,欣喜中有困惑,歡樂中有感悟,幼兒教育和成長,都掌握在幼兒教師的手中,丗真正感受到這份職業的神圣。

            經過一個月的磨練,我在組織教育活動的時候有了很大進步也學到了許多經驗,回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比,確實是提高了許多,在這里我要感謝我的指導老師(陳莎娜、劉秋敏)老師,從他們的身上我學到了許多課本上學不到的東西——熱情、勤奮、努力。同時也要感謝園長給我到泉州市鯉城第一幼兒園實習的機會,感謝我們的帶隊老師吳振東,對我們的幫助和關心,還有我親愛的同學們,有你們的幫助使我快樂的“成長”

          在這里我要對你們說一聲:“謝謝”。你們辛苦了,在以後的日子里,我會更加努力學習。

幼儿园实习总结

通过这次实习,所带给我的,却能终身受益,这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子,要有很多很多的耐心、细心和爱心,这正是我们学习和努力的方向,回顾这些日子,我学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里,我尝试了许多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。

这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子,要有很多很多的耐心、细心和爱心,这正是我们学习和努力的方向,回顾这些日子,我学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础,成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里,我尝试了许多人生的不同际遇,它教会了我执着,坚持,奋斗,理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园,才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西,缺乏实践经验。

保育实习生活,使我第一次亲密接触了幼儿园的方方面面,也总结出一些经验。首先,整理好本班教室的卫生,减少幼儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍,特别是幼儿的饮水柜,容易滋生细菌,发生交叉感染,每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦,避免地面有水使幼儿滑到。给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境,同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的,但是也要很细心,这样才能做好保育工作,要时刻检查卫生情况,厕所地面要保持干净。防止幼儿滑到。

我在实习中增长了见识,我才知道,做老师难,做幼儿教师更难;也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识,弥补缺口。每个孩子都有自己的内心世界,他们好比一把把锁,老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界,去发现他们,改变他们,教育他们,这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的,还真想他们。咱也当了一回张老师呢!经过实习,我才发现,要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易,光靠现在学的知识是远远不够的。 和孩子们在一起的喜怒哀乐,现在回想起来就像一串串冰糖葫芦,紧紧的串在一起,甜甜的。

我愿用我的热心,换取孩子们的安心;我愿用我的真心,换取孩子们的开心;我愿用我的实心,换取所有人的认同。

只有不好的老师,没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子,我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习,我更加坚定了自己的选择。通过保育员见习和教师实习,使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员、社会在发展,对保育员不断提出新的要求,优秀保育员这就要求我不断学习,不断进步,才能当一名合格的保育员。在工作中,要不断提高自己的水平,平时遇到什么额外任务,只要自己力所能及,会和本班老师一起加班加点,及时完成各项工作任务。要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学习,把别人身上的精华吸取过来。

班上的每个小朋友都很可爱。都有自己的性格特点。虽然有几个小孩特别顽皮,几乎每天都要被批评,但是他们上课回答问题时却很积极,而且回答的也很好。我很喜欢班上的小孩,喜欢和他们玩。幼儿园里都有晨间活动和区角活动时间。每天到了这两个时间,我都会让自己融入到他们当中。让自己的心像小孩的心,这样才会得到他们的信任和依赖。我把自己当作他们的朋友来督促他们做事,但有时我又以为孩子很小,把对他们的话当儿戏来哄他们。记得又一次。有一个女孩子在玩区角时,叫我帮她画一张英语卡片,我说第二天给她画,因为我以为她会很快忘了这件事。但是第二天她却记得很清楚,一到玩区角的时间就叫我帮她画。我本想再拖一天,但一想到这样做会失信于幼儿,伤害幼儿纯真的心,自己也不能成为一个令幼儿真正信服的幼儿老师。所以我马上给她画了。画好后,她很开心,还抱了我一下。这一个拥抱让我觉得很开心,很幸福。我很庆幸我没有再拖一天给她画画。

     从开始去幼儿园实习到现在结束实习生活。我经历了从茫然到有目标的过程。给孩子上课,也从手足无措到应付自如。这两个月的实习生活,使我的综合素质得到了一定的提高,实践能力也得到了增强。能够把学到的理论知识和具体实践结合起来。在实践中我了解到许多幼儿教育的知识。逐渐熟悉他们的心理和行为。在具体实践中我也体会到要想成为一名优秀的幼儿老师必须具备各方面的素质:要有广博的知识;较强的教学技能;一定的随机应变的能力;较高的组织和协调能力。同时还要有吃苦耐劳,爱岗敬业,无私奉献的精神。

纯真的孩子用他们细小的双手环抱着我,还伴随着一声声甜美悦耳的“老师好”,给了我一种很幸福的感觉。一步步走来,我再也离不开孩子们的微笑和那一张张充满朝气,天真,活泼的笑脸。他们让我时刻都精力充沛,信心十足,激励着我成为一名合格的幼儿教师。

 

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  从开始去幼儿园实习到现在结束实习生活。我经历了从茫然到有目标的过程。给孩子上课,也从手足无措到应付自如。这两个月的实习生活,使我的综合素质得到了一定的提高,实践能力也得到了增强。能够把学到的理论知识和具体实践结合起来。在实践中我了解到许 查看更多

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