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小班美工区区域活动:彩色线条

2010-08-30 作者:dabiao

一、活动目标:

1、学习团、撕的方法。

2、培养幼儿的动手能力。

二、活动材料:

白纸、勾线笔、双面胶、各色皱纹纸、空盒子

三、玩法:

   1、出示成品请幼儿欣赏。

2、教师先在白纸上用勾线笔画好各种形象,如:汽车、小花、太阳等。然后在黑线上粘上双面胶。

3、将各色皱纹纸剪成小的纸片,放在箩筐里。

4、教师将准备好的空盒子分发给幼儿,幼儿拿到盒子之后,把放在中间的彩纸片揉成一个个彩纸球,并放在盒子里。

5、教师看幼儿揉得差不多了,再把准备好的纸发给幼儿,请幼儿先看看自己纸上的形象,然后撕掉双面胶。

6、将揉好的彩纸球一个一个地粘在双面胶上,这样,五颜六色的“xx”就做好了。

四、观察指导:

1、汽车、小花都是幼儿喜欢的东西,孩子们在揉纸时既加强了动手能力,又认识了各种不同的颜色。

2、孩子们兴趣很浓,都能将纸片揉好,也能粘贴好,同时教师要引导孩子如何搭配颜色。

 

         丫丫看世界

一、活动目标:

1、了解局部观察与整体观察的不同,对两种观察方法的交替与结合使用产生兴趣。

2、学习从远处到近处地观察:分析和整合

二、活动材料:

复印一些局部风景图案、数码相机及连接线、电脑。

三、操作层次:

第一层次:观察一些比较熟悉的常见的局部照片,拿着照片根据提供的信息,找到相应的整体画面,并用照相记录下来。

第二层次:观察一些常见的局部根据图片的信息,找到相应的整体画面,并用照相机记录下来。

第三层次:观察一些幼儿园内的局部照片,找到相应的整体画面,并用照相机记录下来。

第四层次:观察一些幼儿园四周的局部照片,在幼儿园的走廊找到相应的整体画面,并用照片记录下来。

第五层次:幼儿自己拍下局部的照片,其他幼儿去找相应的整体画面,并用照相机记录下来。

四、活动指导:

1、先让幼儿观察老师提供的局部图片,再寻找相应的整体画 面,用照相机记录画面。

2、每人都有编码,每次活动都由一个编码的小朋友来拿相机,轮流进行以此类推。人数为四五个小朋友。

3、活动范围在教室里和教室外的走廊上。

4、在活动时幼儿分工合作,鼓励幼儿仔细观察。

五、提示:

此活动是大班的区角活动。在使用数码相机的过程中要小心,活动范围定在老师的视线内进行。

二、利用一次性杯子做章鱼(五彩缤纷的小章鱼)


材料:

1、 让幼儿收集用过的一次性杯子。

2、 剪刀、水彩笔。

制作方法:

1、 剪:剪八条两两相对的腿。

2、 画:画上漂亮的花纹装饰章鱼。

3、 卷:把章鱼的腿,用水彩笔卷好,分内卷和外卷两种。

4、 定型。

提示:还可以引导幼儿做纸杯小人、小燕子等。

 

三、利用旧报纸做蛇(爬来爬去的蛇)

材料:

1、让幼儿收集旧报纸、广告纸及瓶盖。

2、剪刀、浆糊。

制作方法:

1、 折:用纸条互相压折做蛇身。

2、 贴:将折好的蛇身贴在瓶盖上。

3、 剪:剪出蛇头(菱形)。

4、 贴:把蛇头贴在身体的另一头。

提示:

1、 做好蛇后,让幼儿在不同地方玩蛇的爬来爬去。

2、 还可引导幼儿利用旧报纸、广告纸做项链、毛毛虫、纸球、金箍棒等

 

四、利用纸盒做各种车(有趣的车)


材料:

1、 请幼儿收集牙膏盒、化装品盒等大大小小的纸盒。

2、 圆纸筒或圆形玩具。

3、 剪刀、双面胶、水彩笔。

制作方法:

1、 车身:选一个或两个纸盒做车身。

2、 轮子:选择圆纸筒、圆形玩具或拆开纸盒剪成圆片做轮子。

3、 装饰车子:画上车灯、车窗,给车身、轮子等装饰上漂亮的图案。

提示:鼓励幼儿制作出多种车辆及不同的制作方法。

 

大班数学区:连连看(参考:《筑起孩子需要的环境》)

目标:增强空间知觉和数的概念。

材料:题目卡、操作卡、笔。

玩法:根据题目卡的要求连接相应的点。

提示:教师还可以设计有趣的图形以增加幼儿的兴趣。

 

大班数学区:抽屉算式(参考:《筑起孩子需要的环境》)

目标:熟悉10以内的加法。

材料:有数字和五角星的卡片三张及插版。

玩法:上下移动卡片,是算式成立。

提示:当孩子操作熟练后可省去图画。并提供纸笔让孩子记录下算式和得数。

 

中班数学区:一样多

目标:掌握简单的等量关系。

材料:黑色底板一张,苹果(或其他物品)若干。

玩法:将苹果(或其他物品)随意摆放,要求幼儿将其摆放成横排(或竖排)一样多。可以是两排、三排、四排或更多。

 

大班数学区:摆一摆,算一算

目标:巩固6以内的加法

材料:黑色底板一张;6以内数字卡片、“+“、“=”。

玩法:根据上面所摆的物品编应用题,编好之后列式计算。

提示:也可以是6以内的减法。

 

大班数学区:数字接龙

目标:巩固数字的排列顺序。

材料:底板、数字卡片。

玩法:将底板中缺少的数字在正确的空位中插入。

提示:当孩子已经能熟练掌握时,可增加到100。

中班生活区:插花


目标:1、根据自己的意愿插花,体验完成作品后的快乐。

2、提高幼儿对美的鉴赏能力。

材料:各种废旧长短不一的塑料花、干花、幼儿自制花等,装有彩泥(或橡皮泥)的花盆。

玩法:将花按照自己的想法插到花盆里,并用作品装饰活动室。

提示:引导孩子有层次地进行插花,引导孩子给自己的插花作品起名字。

 

中班生活区:编编看


目标:练习编织。

材料:彩色纸条,切割好的彩纸。

玩法:幼儿拿纸条在切割好的纸板上编织。

提示:彩色纸条可以请幼儿自己裁剪,可以给幼儿准备一些编织好的成品以供参考。

 

模 拟 足 球


目标:培养幼儿进行瞄准击球的能力。

准备:纸箱一只,模拟脚4个,玻璃球一个。

玩法:1、让幼儿在玩之前通过猜拳定出谁先开球。

2、4名幼儿轮流踢球,看谁能先把球踢入对方的球门内。

提示:要遵守游戏规则,轮流玩,旁观者手不能碰到盒子。

 

托班美工区:五彩的花园


目标:根据颜色进行分类。

材料:画好小草的花园和四种颜色的小花。

玩法:将四种颜色的花分别“种”在不同的花园里,每个花园里花的颜色相同。

提示:可在花园中各贴一朵小花作为提示。

 

托班益智区:找个朋友碰一碰


目标:学会仔细观察,寻找外形完全一样的图案。

材料:画好的图片表格和有图案的瓶盖。

玩法:从瓶盖上找出与表格一样的图案,并将瓶盖放在相应的表格里。

提示:可让幼儿进行比赛看谁找得快、找得对。


大班数学区:《趣味迷宫》


目标:

通过“迷宫”游戏,发展幼儿的数学概念。

材料:

底板(用封塑纸封好,便于操作后擦掉,下一次再投放),水笔。

玩法:

教师在底板上写上数字,如下图第一幅,小熊按1——9的路线回家,请幼儿画出它的回家路线。

提示:

1、小熊也可按答案是5的路线回家,请幼儿算出底板上的等式后,再画出它的回家路线。

2、可以同时设计小熊和小朋友的回家路线,内容根据大班数学进行变更,可以是10以内的加法和减法,也可以是10以内的顺数和倒数以及10以内的单数和双数等等。

3、底板上的数字和等式可让幼儿照样板抄写,要求抄写位置一样。


注:此活动图片根据省编幼儿活动操作材料《大班数学》中认识10以内的顺数和倒数进行改编。

 

大班数学区:摆果壳


目标:根据范例摆放图形,找出一一对应的关系。

材料:开心果壳、范例图片、格子板。

玩法:根据图片在格子板上用开心果壳摆成相应图形。

建议:果壳可用其他东西代替。此操作材料也可用于美工区幼儿自由拼摆图形。

 

小班区域游戏:纽扣拼图

材料提供:剪好各种图形的布并钉好纽扣。

玩法:选择找出所要拼的图形,并给扣上纽扣,使其成为一幅完整的形状。

提示:教师可根据主题需要,设计出各种图形供拼扣。

 


区角活动设计:剪剪、贴贴、说说(美工区)


目标:

1、 培养剪、贴的动手技能。

2、 培养语言的创编能力。

准备:

1、 剪刀、糨糊、小箩筐、白盒子。

2、 废旧图画书、废白纸。

玩法:

1、 将废旧图画书中的各种图案剪下(如:小花、人、小动物等),并贴在废纸上(整张贴满)。

2、 整张贴满后,拿到语言区,并根据纸上的图案说一句话或连起整张纸上的图案编一个故事。

 

大班利用废品自制玩具区

一、利用废纸做老鼠(可爱的小老鼠)


材料:

1、 让幼儿收集稍硬一点的废纸。

2、 剪刀人手一份,双面胶一卷。

3、 制作小老鼠的步骤图一张。

制作方法:

1、剪一个扇形。

2、卷成一个圆锥形。

3、粘上胡子。

4、贴上小尾巴。

提示:

1、做好小老鼠之后,可以边念《小老鼠上灯台》的儿歌边玩,也可以想出其它更多玩法。

    2、可让幼儿通过想象制作出老虎、青蛙等其它动物。

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标签: 小班美工区区域活动 彩色线条

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