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大班语言活动:小阿力的大学校

一、活动目标:
1、初步感受和了解小学生活,萌发上小学的愿望。
2、欣赏绘本并能大胆清楚的表达自己的想法。
3、学习尝试解决“担忧”,并进一步形成积极乐观的入学准备。
 
二、活动重难点:
重点:鼓励孩子说出担忧,尝试解决这些担忧,大胆清楚的表达自己的想法。
难点:在尝试解决担忧的过程中进一步形成积极乐观的入学准备。
 
三、活动准备:
PPT《小阿力的大学校》
 
四、活动过程:
(一)谈话导入活动。
——我们就要上小学了,你们准备好了吗?做了什么准备呢?
(二)欣赏绘本故事前半部分,引出阿力对入小学的三个担心。
——你能看出阿力的担心是什么?你进小学有没有担心的事呢?
(三)师幼共同谈论,解决阿力的担忧。
1、幼儿说一说自己的担忧。
2、分别对这些“担忧”进行交流,想出解决的办法。
生活方面:小学里有男厕所和女厕所,根据标志找到厕所,下课十分钟时可以上厕所。
情感方面:交朋友的方法有很多很多,我们可以都去试一试,一定会交到很多的朋友。
作业方面:抓紧时间,先做作业后玩,做完后自己检查,完成后整理书包为第二天上学做好准备。
(四)继续欣赏绘本,深入的了解故事。
——上学后老师教了他什么?他遇到什么事情?为什么会那么开心?
——他后面做了什么梦?小阿力现在还担心上学吗?

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大班语言活动:小阿力的大学校一、活动目标:1、初步感受和了解小学生活,萌发上小学的愿望。2、欣赏绘本并能大胆清楚的表达自己的想法。3、学习尝试解决“担忧”,并进一步形成积极乐观的入学准备。二、活动重难点:重点:鼓励孩子说出担忧,尝试解决这些 查看更多

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