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中班数学活动:营救南国王子

活动目标:

1.探索、发现故事中隐藏的排序规律。

2.积极参与排序活动,在游戏和动手操作等活动中尝试自主按规律排序。

活动准备:白板课件;合作材料3份、操作材料人手一份。

活动过程:

一、导入活动

“你们喜欢听公主和王子的故事吗?今天老师就来讲一个关于他们的故事。”

“看,这就是一位美丽的公主,有一天,一只青鸟给公主送来了一封信,找找信在哪儿呢?我们一起来看看信上写着什么?”(将信拖大展示。)

这是王子写给公主的,上面说:“公主殿下,我到了乱七八糟城之后迷路了,请公主用您的聪明和勇敢来救救我吧。”公主读完信赶紧向乱七八糟城出发了。”

二、利用故事情节,发现规律排序

1.找钥匙

(切换画面)公主来到了城门,可是门是锁着的,守门的大怪树不让公主进去,我们来听听大树怪是怎么说的(你要在树上找到打开城门的钥匙。)

(切换课件)有几棵树上有钥匙?哪一颗树上的钥匙才能打开城门呢?我们再来听听大树怪的提示(那棵树上的果子是按苹果、苹果、梨、苹果、苹果、梨的规律排列的)

师:你们来找找是哪棵树上的钥匙呢?为什么是这棵树呢?(幼儿回答)这棵树上的果子排列的顺序正好是苹果苹果梨。

聪明的公主也找到了这把钥匙,我们一起把锁打开吧。

2.铺小路

公主走进了乱七八糟城,可是前方出现了很多岔口,你们看有几条路,这些路一样吗?你们能将这三条路拼出来吗?

哪那条路才是通往城堡的呢?你们看看周围有没有提示。

看了这个路牌,你知道哪条路是正确的吗?

为什么是第2条路?(因为第2条路的排列规律是和路牌一样的)

3.给猴子排队

公主继续往前走。看,她遇到了谁?猴子拦住了公主,要让公主给猴子们排好队才能通过。你们能帮助公主给猴子排队吗?谁来试试看,这几只猴子应该排在哪儿,它们是怎么排的。

请个别幼儿上来操作。

猴子说你们太聪明了,想请你们排出不同的队来,要求和这个不一样哟,你们有胆量挑战码?现在去试试看吧。(幼儿操作,教师巡回指导。幼儿讲讲自己是怎么排的。)

4.修桥

看,公主又来到了哪里?你们看有几座桥,桥下有什么,如果不小心掉下去会怎么样?仔细看看这些桥能过去吗?为什么?

那怎么办呢?这里有三块板子,你们谁能来把桥修好呢?

幼儿操作。

5.找到王子

终于走进了城堡,可是王子在哪儿呢?我们一起来找找吧。大声地喊“南国王子你在哪里?在这里、在这里。找到了!!”

三、救出王子,庆祝胜利。

我们帮公主救出了王子,高兴吗?一起来跳个舞庆祝一下吧。(听音乐跳舞)

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中班数学活动:营救南国王子活动目标:1.探索、发现故事中隐藏的排序规律。2.积极参与排序活动,在游戏和动手操作等活动中尝试自主按规律排序。活动准备:白板课件;合作材料3份、操作材料人手一份。活动过程:一、导入活动“你们喜欢听公主和王子的故事 查看更多

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