亲子游戏

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适合幼儿园小朋友的民间游戏集

2011-04-01 作者:相子

适合幼儿园小朋友的民间游戏集

抓    包
游戏目的
培养幼儿动作的协调性。
游戏准备
沙包若干只。
游戏方法
幼儿通过猜拳或其他方法排定游戏顺序。
将沙包撒落在桌上,操作者取其中一只沙包往空中一抛,要趁沙包未落下时敏捷地抓起桌子上的一只沙包,然后放置旁边。第二次抓两只,第三次抓三只,以此类推,直至抓完所有的沙包。
游戏规则
1.用同一只手完成一系列动作。
2.如游戏中接不到抛出的沙包即为失误,应交换角色重新开始。
 
背    砖
游戏目的
培养幼儿动作的协调性。
游戏准备
小篮球若干。
游戏方法
若干幼儿,每人背一个球,用双手托住,边念儿歌边做走路动作。
游戏规则
球不能掉下来,谁的球掉了即为失败者。
附儿歌
买砖,背砖,
老爷,上山,
走一步,踮一踮,
看谁跑在前。
拍  大  麦
游戏目的
培养幼儿协作游戏的能力。
游戏方法
两人一组。游戏开始,两人边念儿歌边做动作。念“一箩麦”时,乙两手合拢,甲双手同时摞乙的两手背;念“二箩麦”时,甲两手合拢,乙双手同时摞甲的手背;念“三箩开始拍大麦”时,动作同“一箩麦”;从“噼噼啪”开始至最后,两人边念儿歌边按节奏对拍:先自拍一下,然后右手拍对方右手,再自拍一下,然后左手拍对方左手,依次进行。
游戏规则
摞手背时两人必须轮流进行。
建议
对拍时,可根据幼儿发展水平,增加或降低拍手难度,变换花样。如:
(1)两人同时伸出双手,手心手背对拍。
(2)先自拍一下,然后左手拍对方右手,再自拍一下,然后右手拍对方左手。
(3)先自拍一下,右手拍对方左手(连续两次),然后换左手拍对方右手(连续两次)。
附儿歌
一箩麦,二箩麦,
三箩开始拍大麦。
噼噼啪,噼噼啪,
大家来打麦。
麦子好,麦子多,
磨面做馍馍。
馍馍香,馍馍甜,
爱惜粮食要牢记。
推  小  车
游戏目的
锻炼幼儿手臂力量,培养幼儿协调合作的能力
游戏方法
两人一组,甲扮“小车”,乙扮“推车”人。
游戏开始,甲爬于地,乙两手握甲双脚脚踝,提起。此时,甲用双手,乙用双脚,两人边念儿歌边协调前行。
游戏规则
“推车”人不能用力过猛,速度也不能太快。
建议
1.两人经常互换角色,反复进行。
2.此游戏适合在户外草坪上进行。
附儿歌
吱呦呦,小车叫,
推上小车卖甜糕。
谁要?谁要?
我要!我要!
娃娃吃得眯眯笑。
 
摇  元  宵
游戏目的
    培养幼儿游戏的协作能力。
游戏方法
    幼儿人数不限,一分为二,一部分扮“大人”,另一部分扮“小孩”,“大人”与“小孩”面向同一方向站立。“大人”双手从“小孩”腋下穿过抱住“小孩”,按儿歌的节奏向两边摇动“小孩”,直至念完儿歌,然后抱起“小孩”转一二圈。游戏重新开始。
游戏规则
1.摇动“小孩”时,必须根据儿歌节奏进行。
2.摇动时“小孩”双脚不能离地。
附儿歌
摇摇摇,摇元宵,
我的元宵是宝宝;
穿红衣,戴红帽,
不说话,总爱笑;
吃饭不让妈妈喂,
走路不让爸爸抱;
看见小鸟点点头,
看见客人问声好。
 
炒  黄  豆
游戏目的
培养幼儿动作的协调性。
游戏方法
两人一组,手拉手相对站立,边念儿歌边左右摆动双手,念至儿歌最后一个字时两人同时翻身。
游戏规则
两手拉紧不能松开。
建议
1.小班幼儿可先转体180度,背对背站立,准备一下再转180度,面对面站立,这样继续进行。
2.中、大班幼儿可连续翻。
3.此儿歌用上海方言念,趣味更浓。
附儿歌
炒炒炒,炒黄豆,
噼呖啪啦翻跟斗。
 
蒸  馍  馍
游戏目的
培养幼儿语音的节律及语言与动作的协调性。
游戏方法
甲乙两人面对面坐下,左右手相互交错放在膝盖或桌子上。
游戏开始,两人边念儿歌边轮流抽出最下面的手,然后搭在最上面。每念完一句做动作一次,反复进行。
游戏规则
游戏时,儿歌不能念错,伸手要快,有节奏地进行。
建议
此游戏也可三人玩。
附儿歌
小狗熊,离开窝,
来到河边蒸馍馍,
和好面,点着火,
只有锅盖没有锅。
小狗熊,忙回窝,
一看气得发了火,
窝里有锅没有盖,
窝外有盖没有锅。
 
滚  铁  环
游戏目的
培养幼儿动作的协调性。
游戏准备
各种铁箍或废旧自行车钢圈作铁环,铁钩或木棍若干。
游戏方法
滚铁环时,幼儿一手握铁钩(或木棍),轻轻套住铁环,稍用力推,铁环向前滚动,人随后跟着。铁环始终不倒,可一直玩下去;滚动的铁环倒下则由其他孩子接上来滚。
游戏规则
铁环倒下,游戏者则为输。
建议
1.滚铁环时要把握好铁环的重心,持棍或铁钩的手用力适度,左右摆动也应得当。
2.要掌握好路面凹凸情况。
3.待幼儿熟练掌握后可进行比赛,也可表演。
 
做  豆  腐
游戏目的
复习称谓词,培养幼儿协作能力。
游戏方法
两人一组面对面坐,双手相拉,顺一个方向做“推磨”状。同时进行一问一答,如果回答不出或回答重复,问、答双方调换角色。游戏重新开始。
游戏规则
一问一答顺一个方向做“推磨”状,动作要协调。
建议
问答称谓可随机安排。
附儿歌
推推磨,拉拉磨,
你推我拉做豆腐。
问;做好豆腐谁来吃?
答:外婆吃。
问:外婆不吃谁来吃?
答:舅妈吃。
问:舅妈不吃谁来吃?
答:舅舅吃。
 
外  婆  桥
游戏目的
培养幼儿协作能力。
游戏方法
两人一组,一前一后坐在草坪上,后一幼儿双手搭在前一幼儿肩上,边念儿歌边摇动。
游戏规则
摇动时两人朝一个方向。
建议
此游戏适合小班幼儿。儿歌用上海方言念,趣味更浓。
附儿歌(方言、普通话)
摇呀摇,摇到外婆桥,    摇呀摇,摇呀摇,
外婆叫我好宝宝,        一摇摇到外婆桥;
你来抱,我来抱,        外婆好,外婆好,
抱到瓶边去拿糕。        外婆叫我好宝宝。
 
摇    船
游戏目的
培养幼儿协作能力。
游戏准备
小桥(替代物)。
游戏方法
两人一组,面对面坐在对方脚背上。两人轮流将对方身体往上翘起,依次轮流摇摆移动。
建议
1.游戏可几个组同时进行比赛(朝小桥方向移动),先到者为胜。
2.此游戏适合在草坪上进行。
 
你拍一,我拍一
游戏目的
培养幼儿协作游戏的能力。
游戏方法
两名幼儿交叉拍手。
建议
可变换拍手方法。
附儿歌
你拍一、我拍一,黄雀落在大门西;
你拍二、我拍二,黄雀落在树间儿;
你拍三、我拍三,三三见九九连环;
你拍四、我拍四,四个小孩写大字;
你拍五、我拍五,五个小孩画老虎;
你拍六、我拍六,六碗包子六碗肉;
你拍七、我拍七,七个小孩打野鸡;
你拍八、我拍八,八个小孩吹喇叭;
你拍九、我拍九,九只胳膊九只手;
你拍十、我拍十,庄稼老汉看粮食。
 
背板跷板
游戏目的
锻炼幼儿全身的力量,培养幼儿之间的友好关系。
游戏方法
甲乙幼儿相互背靠背,挽住胳膊,然后边念儿歌,边按节奏轮换相互背起来,放下。第四句念完后一起蹲下,互相问答,念最后一句时,一起起来,自始至终胳膊相挽。
游戏规则
甲乙幼儿必须身高、体重、体力相仿,教师应注意控制幼儿的运动量。
附儿歌
合:背板,跷板,乡里娃娃叫唤,
麦子长、豆子圆,我们一起蹲下来。
甲:你姓啥?
乙:我姓×。
乙:你姓啥?
甲:我姓×。
合:我们一起站起来。
 
按数字的顺序大步跨跳。
拉 大 锯
游戏目的
培养幼儿协作能力。
游戏方法
两名幼儿面对面坐下,相互手拉手前后摇动。
游戏规则
摇动时顺一个方向。
附儿歌
拉大锯,扯大锯,
姥姥家,唱大戏。
接姑娘,挨女婿,
小外甥,也要去,
没饭吃,给你一个鸡蛋吃。
踏板走。
建议
踏板也可做成两人玩的、三人玩的或多人玩的。
 
剪刀、鎯头、布(2)
游戏目的
培养幼儿动作的灵活性。
游戏方法
全体幼儿分成人数相等的两队,从每队第一位幼儿开始猜拳比赛。如果手势相同,继续猜拳;如果手势不同,决出输赢。输的幼儿被淘汰,换后面一位幼儿继续进行,最后看哪一队留下的幼儿多,则胜。
游戏规则
1.猜拳时要同时亮出手势。
2.“剪刀”赢“布”,“布”赢“鎯头”,“鎯头”赢“剪刀”。
建议
1.此游戏适合中班、大班幼儿。
2.猜拳时也可用脚。
婆婆来了
游戏目的
培养幼儿反应的灵敏性,动作的敏捷性。
游戏方法
全体幼儿围成圆圈,请九名幼儿站在圈内,其中五名扮“婆婆”,四名幼儿蹲在地上扮“烧饼、果子”。
游戏开始,“婆婆”似老婆婆走路的样子在圈内走,全体幼儿念完儿歌,每个“婆婆”立即去抓一个“烧饼、果子”,没有抓到“烧饼、果子”的“婆婆”为全体幼儿表演一个节目。然后“婆婆”、“烧饼、果子”各自到圈上找一个朋友交换角色。游戏重新开始。
游戏规则
“婆婆”必须等儿歌念完后才能去抓“烧饼、果子”。
附儿歌
打罗罗,垫罗罗,
熟了麦子请婆婆,
哪儿坐,炕头坐,
烧饼果子一大摞,
临走时,还很馋,
再捎一笸箩。
 
舞 龙
游戏目的
练习按信号做动作,培养幼儿动作的敏捷、连续、协调性。
游戏准备
龙的头饰、小鼓、绒球(作龙珠)各一个。
游戏方法
幼儿八至十人为一组,请一人为击鼓者,一人为“舞龙珠”者,排头一幼儿戴上头饰为“龙头”,其他人排成一路纵队作“龙身”,每人双手搭在前面一幼儿肩上,“舞龙珠”者面对“龙头”按鼓声的快慢、轻响,左右、上下、前后,来回抖动“龙珠”,“龙”则随着鼓的节奏、彩球的变化上下起伏摆动。
游戏规则
“龙”一定要按“龙珠”的变化和鼓的节奏摆动,并注意连续性、协调性。
建议
为增加民族气息,游戏者可穿当地的民族服装,手持布龙进行。
 
丢 手 帕
游戏目的
发展奔跑能力。培养幼儿机智、灵活的良好品质。
游戏准备
手帕一块。
游戏方法
围成一圆圈,面向圆心蹲下。指定一名幼儿做丢手帕者。他手持手帕,随着大家的歌声,在圈外跑,可任意把手帕丢在某一小朋友身后。待唱到“快快快快捉住他”时,身后有手帕的幼儿可以拿起丢在自己身后的手帕去追逐丢者。当丢者跑到被丢到手帕小朋友的空位时,可以蹲在这个空位上,追者便不能再追。追者换作丢者,游戏继续进行。如追到了,要罚丢者唱首歌。
 
老鼠钻风箱
游戏目的
练习追逐跑和快速躲闪的能力。
游戏方法
每人两两相对,手臂相互搭肩,扮风箱。两头为风箱口。一人扮老鼠钻进风箱内,随时准备从箱口逃出。一人扮猫站在风箱外,随时准备在风箱两口之外抓到老鼠。当大家念完儿歌后,扮老鼠者立刻奔跑,以快速躲闪的本领从风箱里逃出,扮猫者快速追赶,准备在洞口抓到它。
游戏规则
猫不许进入风箱。游戏可换角色,重复多次。
附儿歌
猫追老鼠老鼠逃,
忘了进洞钻风箱,
风箱乒乓两头响,
老鼠尿了一裤裆。
跳 十 字
游戏目的
练习单脚、双脚跳格子。
游戏准备
在场地上画若干十字,并标上1、2、3、4。
游戏方法
幼儿双脚站在十字前做好跳跃准备。游戏开始,幼儿按老师发出的数字信号跳入相应的格子中。教师出示卡片如1234,4321,幼儿按数字出现的先后跳人相应的格子中。单、双脚可间隔进行。

十字中的数字可换成水果或动物,可让低年龄幼儿练习。
 
老鹰捉小鸡
游戏目的
培养幼儿灵活躲闪的能力。
游戏方法
一幼儿扮“老鹰”,其余幼儿站成一路纵队,排头幼儿扮“母鸡”,张开两臂,后面幼儿扮“小鸡”,用双手依次拉着前面幼儿的衣服。
游戏开始,“小鸡”们一起念儿歌,念毕,“老鹰”立即捕捉队尾的“小鸡”,“母鸡”张开双臂尽力保护“小鸡”,“小鸡”随着“母鸡”左右移动,灵活地躲闪,不让“老鹰”拍到。“小鸡”如被捉到,即离开现场。“老鹰”捉到三分之一或四分之一的“小鸡”后,调换角色。游戏重新开始。
游戏规则
“老鹰”和“母鸡”不得碰到对方的身体。
建议
此游戏适合大班幼儿。
附儿歌
天上老鹰飞呀飞,
地上小鸡跑呀跑。
老鹰老鹰心眼坏,
想把小鸡当小菜。
小鸡小鸡别害怕,
拉住妈妈快躲开。
攻  城  堡
游戏目的
培养幼儿动作的灵敏性。
游戏准备
地上画一个大的双圈,表示“城堡”,圈中心放一只沙袋表示城中的“珍宝”。
游戏方法
请三分之一幼儿站在圈内做“守城’’人,三分之二幼儿站在圈外做“攻城”人。
游戏开始,“攻城”人要想法取到“珍宝”(踢出沙袋),而“守城”人要竭力保护“珍宝”不被盗走,若“珍宝”被取到则表示“城”被“攻破”,然后调整角色。游戏重新开始。
游戏规则
“珍宝”只能用脚踢,不能用手抓。
建议
此游戏适合大班幼儿。
 
掰  棒  子
游戏目的
培养幼儿动作的灵敏性及协调性。
游戏准备
皮球若干。在场地上画相距5米的平行线两条。
游戏方法
若干幼儿站在起跑线上。游戏开始,几名幼儿把若干个皮球夹在腋下,迅速送到终点线上。反复进行若干次。同时,其余幼儿在边上齐念儿歌。
游戏规则
谁送的球多,而且又没掉球,谁为胜者。
附儿歌
掰棒子,掰棒子,
不学狗熊老样子。
棒子夹在胳肢窝,
看看谁的棒子多。
 
猜拳跳圈
游戏目的
练习立定跳远,培养目测力和判断力。
游戏准备
每人一只圈,两人为一组。
游戏方法
两人同时站在一端的起跑线上。游戏开始,两人划拳:石头、剪子、布,赢者把圈抛出去,然后跳进圈。游戏反复进行,先到目标者为胜。
游戏规则
1.每赢一次,只能跳一步。
2.抛圈的距离应以自己能跳进去为准,跳不进去则犯规,回到原处。
 
钩 花
游戏目的
训练群体合作和组织能力,促进四肢活动的配合和发展。
游戏方法
幼儿三至四人围成一圈,每人伸出右脚,互相钩叠。由一人宣布“预备——走”后,参加者用左脚按逆时针方向单脚跳,边跳边念儿歌。
游戏规则
1.右脚相钩时,必须紧密配合,一个挨一个地钩着小腿。
2.跳动应同时进行,跳动中如果谁的小腿落地就被淘汰。
建议
1.跳动时可先慢跳,然后逐渐加快。
2.左右脚可轮换进行。
3.动作熟练以后,便可加拍手或唱歌,如果有几个小组,也可以设计一些比赛项目。如:每组各跳一段距离,或以旋转的方式进行赛跑等。
4.此游戏适合于大班第二学期,在草坪或地毯上进行。
附儿歌
编、编,编花篮,
花篮圆,去采莲,
花篮转,庆丰年。
 
抓 痒 痒
游戏目的
培养幼儿合作游戏的能力。
游戏方法
甲乙两名幼儿各伸出右手掌,甲幼儿的手掌压在乙幼儿的手掌上,然后乙幼儿翻掌去拍打甲幼儿的手,拍打上后就拿着甲幼儿的手掌放在手心上“抓痒痒”,同时念儿歌,念完后,轻轻沿着他的手心、手臂抓痒痒,逗甲幼儿笑。如没拍打上,就交换角色进行。
游戏中,甲幼儿翻掌拍打时,乙幼儿要尽快地将手躲开,不让其拍打上。
建议
念儿歌时可在手心上做相应的动作。念第一句时,可用食指在掌心画圈;念第二句时,可用食指在掌心轻轻画;念第三句时,可作铲的动作。
附儿歌
磨子磨,
锯子锯,
铲子铲,
蚂蚁上树抓痒痒。
背 人
游戏目的
锻炼幼儿肌体,培养协调合作的能力。
游戏方法
两名幼儿背靠背,胳膊互相挽在一起,甲幼儿弯下腰把乙幼儿背在背上,并问:“天上有什么?”乙幼儿必须说出天上的两种物体,如“星星”、“月亮”等,然后乙幼儿问:“地上有什么?”甲幼儿必须说出地上的两种物体,如“小虫”、“石子”等。两人依次轮流背。
建议
1.甲乙幼儿必须身高、体重、体力相仿。教师应注意控制幼儿的运动量。
2.此游戏适用于大班幼儿,在户外草坪上进行。
骑 大 马
游戏目的
培养幼儿动作的协调性及合作游戏的能力。
游戏方法
四人一组,三人扮“马”,一人扮“骑手”。扮马者中一人当“马头”在前,两人当“马身”在后。“马身”各用一手搭在“马头”的肩上,一手拉“马头”的手,作为“马镫”。游戏开始,“骑手”作驾马状,一齐念儿歌,并同时做跑马步的动作前进。
游戏规则
前进时,“马儿”们及“骑手”必须同时做跑马步前进,动作要协调一致。
建议
1.动作熟练后可多组进行比赛。
2.此游戏适合于大班幼儿。
附儿歌
呱哒哒,呱哒哒,
娃娃最爱骑大马。
白鬃马,红鬃马,
菊花青,五尺八。
骑着大马追太阳,
乐得太阳笑哈哈。

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