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资料简介

  设计意图:  幼儿上学以后,首先要学会看课程表,知道每天需要带哪些课本,知道下一节该上什么课,以便提前做好准备,这样会避免许多麻烦,给孩子的学习带来方便。为此,我设计了大班科学活动《认识课程表》。  活动目标:  1、学会看课程表,知道课程表的基本结构和作用。  2、能按要求快速准确地找课。  3、简单了解幼儿园生活与小学生活的不同,强化幼儿作小学生的角色意识。  活动重点:引导幼儿学会看课程表,能按要求迅速准确地找课。  活动准备:  小学一年级课程表1张;卡片若干份(与幼儿人数相等);一年级课本一套  活动过程:  一、谈话引出课题,简单了解小学生活和幼儿园生活的不同  师:再过一段时间,小朋友就要上一年级了,成为一名自豪的小学生,小学和幼儿园有许多不一样的地方:  1、上课程序不同(教师引导幼儿进行演示)  2出示一年级课本并引发问题:每天都需要带哪些课本去上学呢?上课了,需要提前拿出什么课本做好准备呢?(幼儿交流后教师点题)今天,我们一起来认识《课程表》,认识了《课程表》,这些问题就很容易解决了。 查看更多

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