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中班艺术活动《多彩的纸巾》

(编辑:佚名 日期:2018/11/10)

 活动目标:
  1. 初步了解一些简单的创意和手工制作方法。
  2. 感受染纸活动带来的快乐激发幼儿的想象力和创造愿望。
  3. 学习浸染的方法。
  活动准备:
  1. 颜料、调色板、纸巾、报纸、抹布等。
  2. 纸袋一个、两个信封、一张白色的纸巾和一张浸染的纸巾。
  3. 学习浸染的方法。
  4.  轻音乐。
  活动过程:
  (一)魔术导入
  师:“小朋友们早上好,和客人老师打个招呼吧。
  师:小朋友们喜欢看魔术吗,今天老师给小朋友带来一个小魔术。你们想不想看呀?(教师变魔术)
  2.教师出示纸袋
  师:“请问我的纸袋里有东西吗?”(幼:没有)
  师:“好,魔术要开始了,请小朋友睁大眼睛仔细看,我变出了什么?”(教师变出第一封信)
  师:小朋友你们想知道这封信是寄给谁的吗?我们一起来看看,有一封信上面有字,有小朋友认识字的吗,信封上面写着鳌江镇乐乐幼儿园中一班。哦,原来呀这封信是寄给我们中一班小朋友的,我们先放在一边。接下来老师再一次变魔术,(第二封信)小朋友先看哪封信呢?”(幼:第一封信)
  师:你们怎么知道他是第一封呢。噢,原来上面写着数字呀!
  师:哦!那么我们来看看第一封信吧!
  师:请小朋友猜猜看信里是什么东西,请个别幼儿回答。
  5.教师取第一封信里的白色餐巾纸。
  师:“原来是白色餐巾纸,那请小朋友告诉老师餐巾纸是用来干什么的?”(幼:擦桌子、擦手、擦鼻涕。。。。。)
  师:除了这些用处之外,纸巾还能干什么?请小朋友带着问题和老师一起看看第二封信里装着是什么?猜猜看,是什么告诉老师。请个别幼儿摸一摸第二封信,摸过之后说出想法。
  师:请一位幼儿将信封打开,拿出里面的东西给大家看看。
  幼:是彩色纸巾
  师:原来是彩色纸巾,现在哪位小朋友来告诉老师,白色纸巾怎么会变成彩色纸巾?”(幼儿回答)
  师:小朋友你们真棒,想不想纸袋这个秘密呀!(幼:想)
  (二)展示纸巾浸染的过程
  1.    教师播放视频
  师:小朋友们,视频里的老师在干什么,她先怎么做,然后怎么做。
  小结:先将白色纸巾折叠两次,变成小正方形,然后把每个角都蘸上不同的颜色,最后慢慢的打开,这种过程叫“浸染。(幼儿齐说“浸染”)
  师:你们想不想让白色的纸巾变成彩色的纸巾呀?(幼儿回答:想)
  2.    幼儿浸染
  师:“老师给小朋友们准备了颜料和纸巾,小朋友们都去试一试。但是,在操作之前,老师有个小小的要求,注意不能把颜料洒了,也不能把衣服弄脏,请完成浸染的小朋友将漂亮的纸巾轻轻的打开放在自己的面前,老师邀请表现好的小朋友到前面展示他的作品,现在小朋友赶紧行动吧!”(播放轻音乐,幼儿动手操作,教师巡回指导)
  (三)评价小结
  教师请完成好的幼儿带上自己的作品上前展示。
  师:请幼儿说说你在浸染过程中有没有遇见什么困难?
  师:“请小朋友们说说你喜欢哪幅作品?为什么?
  (四)再次播放视频二让幼儿欣赏
  师:这次视频中,这位哥哥先怎么做,再怎么做。
  教师小结:先把纸巾折叠的很多下,变成一个更小的正方形,然后把每个角都蘸上不同的颜色,所以浸染出来的颜色也就更多。告诉你们一个秘密:不同的折叠方法可以染出不同的图案,比如:纸巾折成三角形浸染出的颜色和将纸巾折成正方形浸染出的图案完全不同。小朋友们如果感兴趣,回家后可以和爸爸妈妈一起染一染,如果你在浸染的过程中发现了其他的好办法,明天可以告诉老师和小朋友们一起分享。


 



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