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中班美术《我看到的大街》

(编辑:佚名 资料来源:网络   日期:2019-01-10 22:59:39)
 
  活动目标:
  1。能用绘画的方式表现自己对大街的认识。
  2。引发对大街整体布局的好奇,萌发建构大街的兴趣。
  活动准备:
  1。《小朋友的书•我们去游玩》;《小朋友的书•美工》。
  2。活动二“我们去逛街”记录的内容;拍摄的照片。
  3。油画棒、水彩笔、图画纸、剪刀
  活动过程:
  一、集体讨论,大街上是什么样的。
  1。提问:
  你逛街时,看到了什么?(出示现场拍摄的大街照片,引发幼儿发表和交流参观大街的认识和感受)
  你喜欢大街的什么地方?
  你还看到过什么样的大街?人们在大街上干什么?
  二、使用《小朋友的书•我们去游玩》第1~4页“我看到的大街”,与幼儿一起欣赏和讨论图书上的街景。
  三、指导幼儿绘画。
  1。观察《小朋友的书•美工》第23页“我看到的大街”。启发幼儿联系实际生活,构思画面内容。
  大街上有些什么?有哪些商店?人们在干什么?你想画大街上的什么车,它是什么样子的车里坐着哪些人?还装着哪些东西?(画车时,引导幼儿观察《小朋友的书•美工》上车辆的形状,例如:卡车的车头是一个正方形,后面连着一个横躺着的长方形的车身,轮子是圆形的。绘画前可请幼儿观察左边范例)
  2。幼儿作画
  关注幼儿对画面布局的分割。
  教师鼓励幼儿画出自己最感兴趣的内容,并努力表现人物和物体的细节。
  四、展示作品,交流介绍。
  五、教师指导幼儿将绘画作品中的内容剪贴下来,粘贴在墙面上,形成一幅大街的全景。

 



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