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资料简介

第24课 近代思想、教育和文艺  1.通读课文,勾画并记忆以下知识点及重要图片:(1)魏源和严复的地位及其各自作品和主张。(2)近代新式教育兴办的新式学堂、科举制的废除、著名教育家。(3)近代著名的文艺作品及其作者。(4)掌握“魏源和《海国图志》书影”“严复”“陶行知”“聂耳”“冼星海”“徐悲鸿的名作《奔马》”等图片。2.重·难点:(1)重点:近代思想、教育和文艺成就。(2)难点:魏源、严复的思想对中国近代社会的影响;废除科举制的原因。一、近代思想地位 _________时期的进步思想家著作 《_________》主张 提出“_______________”的思想鸦片战争海国图志师夷长技以制夷地位 中国资产阶级___________译述 《_______》主张提出了“_________,_________”的观点,在当时起了振聋发聩的警醒作用,激发中国知识分子去探索_____,救亡图存启蒙思想家天演论物竞天择 适者生存西学二、新式教育的兴办1.兴办:(1)洋务运动时期:创办了新式学校,派遣_______。___________是近代中国创办最早的一所新式学校。(2)维新变法时期:创办了时务学堂、___________。京师大学堂是中国近代最早的一所体制完备的_________。(3)20世纪初:清政府制订新学制,普遍兴办学校。1903年,拟定《奏定学堂章程》,建立新式教育体制。(4)_____年:废除了沿用1 300多年的_________。2.教育家:_______、陶行知、_______等。留学生 京师同文馆京师大学堂高等学府1905 科举制度蔡元培 徐特立三、文学艺术1.文学:(1)鲁迅:著有《_____》《彷徨》等小说集。其中,《_________》是中国近代文学史上的杰作。(2)其他:茅盾的《_____》、巴金的《家》、_____的《骆驼祥子》、周立波的《_________》等。呐喊 阿Q正传子夜 老舍暴风骤雨2.艺术种类 成 就戏剧 _____的《名优之死》、曹禺的《_____》和《日出》等音乐聂耳的《_____________》、冼星海的《____________》等谱出了时代最强音绘画徐悲鸿的《_____》融会中西画技,独具一格;_______的花鸟虫鱼写意画、_______的泼墨技法闻名中外田汉 雷雨义勇军进行曲 黄河大合唱奔马 齐白石张大千1.魏源的思想对洋务运动有一定影响。严复的思想主张推动了维新变法运动的发展。2.中国近代的教育改革是从洋务运动时期开始的,不是戊戌变法时期。3.科举制度在隋朝时正式创立,1905年清政府宣布废止,在中国存在了1 300多年。4.新式学堂的创办和科举制的废止说明中国的教育开始步入近代化。  鸦片战争以后,中国由传统社会逐渐向近代社会转型,在这一过程中,西方文化传入中国,魏源的《海国图志》、严复的《天演论》为介绍西方文化做出了贡献。19世纪60年代以来,新式教育兴办,1905年废除科举制度是近代中国教育发展史上的重要事件。近代后期,文学艺术成果辉煌。弘扬科学精神、批判封建愚昧,振奋民族志气、积极抗日救亡,成为进步文学艺术家的使命。鲁迅、田汉、聂耳、徐悲鸿等人是近代具有重要影响的文学家、艺术家。【探究主题1】思想家魏源和严复 阅读下列材料:材料一 是书何以作?曰:“为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作。”——《海国图志·叙》材料二 【探究思考】(1)《海国图志》的作者是谁?结合材料一指出他通过此书传达了什么思想。这一思想在中国探索近代化过程中的哪一事件中得以实践?【参考答案】魏源。学习外国的先进技术,用以抵御外国的侵略。洋务运动。(2)严复在《天演论》中提出了怎样的进步观点?这些学说的传播产生了怎样的影响?这一思想在中国探索近代化过程中的哪一事件中得以实践?【参考答案】“物竞天择,适者生存”。对处于民族危机的中国起了振聋发聩的警醒作用,激发中国知识分子去探索西学,救亡图存。戊戌变法。(3)比一比,魏源和严复有哪些相同点和不同点?【参考答案】相同点:都主张爱国、救国,都主张学习西方,都反对侵略。不同点:魏源只主张学习西方的军事技术;严复不仅主张学习西方的军事技术,还主张学习西方的政治制度,发展资本主义经济。魏源是地主阶级的先进分子,严复是资产阶级启蒙思想家。【探究主题2】新式教育的兴办 近代中国教育的变革,是近代化历程的重要组成部分。阅读下列材料:材料一  材料二 科举制在我国封建社会延续了1 300多年,发挥了重要作用,后来被历史淘汰。……中国进入近代以后,剧烈的社会大变动迫切需要大批与时代相适应的人才……而科举制度依旧执迷于八股文,小楷试帖,所取之人内不能兴国富邦,外不能御侮抗敌。材料三 20世纪初,近代中国教育的变革悄然兴起。【探究思考】(1)材料一中梁启超如何看待教育的重要性?梁启超等人在主持变法期间开办了哪一“学校”?【参考答案】兴校育才(发展教育)是变法图强的根本策略。京师大学堂。(2)“科举制在我国封建社会延续了1 300多年”,依据所学知识完成下表。【参考答案】过程 创立 完善 僵化 废除时期过程 创立 完善 僵化 废除时期 隋朝 唐朝 明清 1905年(3)“所取之人内不能兴国富邦,外不能御侮抗敌”。依据所学知识指出“20世纪初,近代中国教育的变革”的表现。这种“变革”的积极作用有哪些?【参考答案】表现:1903年,拟定了《奏定学堂章程》,建立起初等、中等、高等三个学程的新式教育体制;1905年废除了科举制度。积极作用:有利于学习西方先进的近代自然科学、社会科学和人文科学,有利于培养适应时代发展的人才,有利于社会的发展与进步。 更多

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