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健康成长中的个人品德选修6 公民道德与伦理常识专题二 公民的道德生活学习目标(一)政治认同:理解并认同社会主义核心价值观及公民道德规范,并自觉践行。(二)公共参与:能积极主动地向道德模范学习,明确学习道德榜样的途径,并在日常生活中践行。学习重难点(一)学习重点:道德榜样的作用。(二)学习难点:学习道德榜样的途径。从“个人品德”的角度分享你的感受。畅所欲言第一组:个人品德是什么?探究第二组:为什么要弘扬个人品德?第三组:怎样提升个人品德?第一小组成果展示1、个人品德,指表现在个人身上的_______的__________,它是一定社会的道德原则与规范在个体身上______的结果,包含着道德______、道德情感、道德_____、道德信念和道德______等。“什么是个人品德?稳定道德品质内化认知”意志行为一、为人做事之本2.个人品德的形成:个人品德既是一定社会的道德原则和规范在个人思想和行为中的体现,也是个体对社会道德的认识、选择以及实践的结果,体现了个人在道德上的自觉性与主动性。一、为人做事之本“”第二小组成果展示触目惊心的食品安全事件为什么要弘扬个人品德?一、为人做事之本上文体现了个人品德有什么作用?人际发展人生价值道德状况社会公德家庭美德3、个人品德的作用第三小组成果展示2001年10月,国家发布了《公民道德建设实施纲要》,确定了公民基本道德规范,即:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。怎样弘扬道德?二、学习道德榜样社会主义核心价值体系党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》深刻揭示了社会主义核心价值体系的内涵,明确提出了社会主义核心价值体系的内容。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核最高抽象。2006年十六届六中全会提出“社会主义核心价值体系”,学界对社会主义核心价值观的概括展开深入探讨。二、学习道德榜样社会主义核心价值观2012年11月8日中共十八大报告,明确提出“三个倡导”,即“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观”,这是对社会主义核心价值观的最新概括。二、学习道德榜样二、学习道德榜样二、学习道德榜样礼三、脚踏实地,提升个人品德第四小组成果展示知识小结,谈收获这节课我学习了……我收获了……寻找身边的道德模范,成为身边的道德模范!教师寄语拓展训练1.我们要树立道德榜样,是因为( )①道德榜样容易使人产生认同感 ②学习榜样,是道德修养的好方法 ③道德榜样是生活中的圣贤④道德榜样具有示范性和引导性A.①②③④ B.①②③C.②③④ D.①②④D拓展训练2.“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”这句古训至今仍具有深刻的现实意义。这句话勉励我们( )①以先进人物为榜样做一个道德至善的人 ②严于律己,不断完善道德修养 ③在变化的时代背景下坚守永恒的道德准则 ④道德理想的实现不仅在知善恶,更在为与不为之间A.①③ B.②④ C.①④ D.②③B拓展训练3.社会道德领域出现的巨大反差现象启示我们( )①人们道德品质的提升,关键是落实在实践中 ②必须加强思想道德修养 ③必须加强科学文化修养 ④必须加快文化产业的发展A.①② B.②③  C.②④  D.③④A拓展训练4.举办“寻找最美乡村教师”活动并进行表彰,有利于( )①弘扬传统美德,培育文明风尚 ②树立道德榜样,促进社会主义思想道德建设 ③培养社会公德、个人品德 ④引导人们进行正确的价值选择,构建社会主义核心价值体系A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④D拓展训练主观题谢谢聆听! 更多

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