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资料简介

第八课 美好集体有我在第二框 我与集体共成长板块一:在共建中尽责三个和尚没水喝1.在共建中尽责的重要性: 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。班级愿景凝聚力: 若一个班级没有凝聚力,就好似一盘散沙。凝聚力是一个优秀班级必不可少的。学习气氛: 一个优秀班级,好的学习气氛很重要。午间,同学们安静的学习,这就是一种好的学习气氛,再调皮的学生也会被气氛所感染,安静的学习。多读,多思,多看: 这三点对于学习很重要,只有把一个内容了解透了,才能很好的运用它,而要把内容了解透,就要“多读,多思,多看”。初建阶段成长阶段成熟阶段建设美好集体各个阶段初建阶段寻求共同目标推选组织结构分工各负其责成长阶段能够合作顺畅行动协调一致相互平等接纳成熟阶段铸造思想灵魂群体活力盎然充分自由成长建设美好集体的阶段任务这一车货物能被他们拉走吗?不能,因为他们目标都不一致。集体的目标需要大家共同确定,让它凝聚每个人的才华和智慧。共同确定愿景和目标我们共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧,并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。2.在共建中尽责的要求:(1)共同确定愿景和目标。①在集体中,我们队共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间,也需要共同经历的过程。②我们共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧,并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。2.在共建中尽责的要求:(2)共同制订规则。①确定对组织领导者的品格与才能要求,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。②体现集体成员建设集体的愿景,自觉遵守规则是为了形成相对稳定的秩序。班级自治“自治精神”的表现:(1)每个成员主动参与集体建设,(2)积极参加集体活动,(3)自觉维护集体荣誉。主动参与集体建设积极参加集体活动自觉维护集体荣誉自治精神选择一个你所在的集体,根据集体的特点和愿景,尝试设计徽标,使之成为这个集体的标志。如果这个集体已经有徽标,你也可以对其进行改进或创新。榜样作用组织作用检查监督作用桥梁作用班干部的作用火车跑得快,全靠车头带班干部的选拔原则:德才兼备。2.在共建中尽责的要求:(3)共同创造良好的集体氛围。①一个集体的成长过程,也是正气和凝聚力形成的过程。②良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息,离不开每个人的努力。板块二:在担当中成长3.集体建设的具体要求:(1)需要每个人的智慧和力量。①集体的事务需要每个人去分担,事事都要有人做。②集体中没有旁观者,人人都要积极参与,每个人都是集体的主人。唱歌好听的参加歌唱比赛 体操做得好的成为领操员力气比较大的参加拔河比赛设计得好的办理班级板报 我们班3.集体建设的具体要求:(2)需要每个人各尽其能,发挥所长。①为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。②集体的事务,无论大小都要认真对待,努力做好。积极参加大扫除活动,为班级争得荣誉积极参加学校运动会,为班级争得荣誉列队时自觉保持整齐,为班级争得荣誉3.集体建设的具体要求:(3)需要共同维护集体荣誉。①集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要我们悉心呵护。②捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉,两者同样重要。3.集体建设的具体要求:(4)需要勇于担责。①承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。Ⅰ在集体生活中学会承担责任,是自我磨砺的过程。Ⅱ在这个过程中,我们或许会感觉有压力,或许要付出辛苦。Ⅲ 拥有这样的经历,有助于我们学会正确地做事,提高能力,获得他人的认可和尊重,扩大自我成长的空间。3.集体建设的具体要求:(4)需要勇于担责。②勇于担责,体现在实际行动中,落实到具体的事情中。Ⅰ职责不管大小,事情无论巨细,都要主动作为,使集体活动得以有序开展。Ⅱ勇于担责,不是为了获得奖赏或避免惩罚,而是出于内心的责任感。Ⅲ 勇于担责可以为自己赢得信任,可以让自己被赋予更多的责任,从而拥有更多发展的机会。4.走向社会的“必修课”:(1)学会接纳他人,理解和包容他人;(2)学会关爱他人,互相帮助;(3)学会参与,学会担当。美国前总统林肯说:“每一个人都应该有这样的信心:人所能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,我亦能负。如此,你才能磨炼自己,求得更高的知识而进入更高的境界”。做一个有担当的人!有赖于每一个成员的自觉愿望和自主行动1共同确定愿景和目标2共同商定集体的规则与制度3发扬“自治”精神4共同创造良好的集体氛围5小结为什么要学会承担责任(意义)?承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任,是自我磨砺的过程。承担责任的经历,有助于我们学会正确做事,提高能力,获得他人的认可与尊重,扩大自我成长的空间。④勇于担责是出于内心的责任感,可以为自己赢得信任,可以让自己被赋予更大的责任,从而拥有更多发展的机会。小结我与集体共成长在共建中尽责自觉愿望和自主行动、自主建设、自我管理确定共同愿望和目标共同商定集体规则与制度共同创造良好的集体氛围在担当中成长 需要每个人的智慧和力量各尽其能,发挥所长悉心呵护集体荣誉勇于承担责任弘扬“自治”精神承担建设集体的责任勇于担责,体现在实际行动中在集体生活中学会接纳他人,学会关爱他人,学会担当课堂小结1.班主任吴老师每个月都向全体学生征询一次对班级工作的建议,经常让班委会开会研究班级的事务;同学之间产生矛盾和纠纷,吴老师也会让班干部先去调解。这反映了吴老师(  )A.对班级管理缺乏自主行动B.对班级管理缺乏责任意识C.希望同学们自立自强,不依靠他人D.希望同学们对班级自主建设、自我管理D随堂演练2.班级是我家,建设靠大家。在建设班级过程中需要我们发扬“自治”精神,这种“自治”表现为(  )①为班级建设献计献策 ②积极参加班级的各项活动 ③学会包容同学,委屈自己 ④自觉维护班集体荣誉,不做有损集体荣誉的事情A.①②③ B.①③④C.①②④ D.①②③④C3.“自治”精神是我们共同建设美好集体的精神,下列做法没有体现这种精神的是(  )A.甲:放学主动打扫卫生B.乙:自发带领同学给参加运动会的同学送水C.丙:迟到了但为了维护班级荣誉,在门卫处签了隔壁班级小明的名字D.丁:悉心准备,闯入了演讲比赛的决赛,为班级争光C4.父母相继去世后,张荣海和陈广新兄弟家里只剩下三间破旧的土坯房、15个土豆、一斤多菜籽油、半袋盐巴。16岁的哥哥张荣海虽然只比弟弟大7岁,但在家里他就像“慈父”一样关照着弟弟,承担着家里重任。对于张荣海的做法,下列说法不正确的是(  )A.是逞能的表现B.是自我磨砺的过程C.是出于内心的责任感D.是勇于担责的表现A5.最近,某校七年级(3)班的部分同学在值日时,经常敷衍了事,班级卫生情况经常受到学校的批评。对此,这部分学生说:“垃圾又不是我们丢的,我们凭什么打扫。”(1)材料中的同学的言行正确吗?为什么?(2)我们应该怎样在集体建设中尽责? (1)材料中的同学的言行正确吗?为什么?(2)怎样承担建设集体的责任?漫画中的同学的言行不正确。集体的建设需要每个人的智慧和力量。我们要树立主人翁意识,充分发挥自己的优势和才智,不旁观,不推诿,不逃避,不依赖,不找借口,不坐享其成,让自己真正成为集体的主人。 ①勇于担责,体现在实际行动中,落实到具体事情里。②在集体生活中学会接纳他人,理解和包容他人;学会关爱他人,互相帮助;学会参与,学会担当。 更多

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