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九年级班主任工作总结

2019-08-31 作者:

九(11)班班主任工作总结

    时间在不经意间悄然流逝,转眼一学期又过去了,回顾这过去的一学期,有痛苦,有欢乐,有汗水,有收获。但留给我的更多的是思考。本学期班级工作的重点是抓好学生行为习惯的培养和做好班级常规管理工作,并且抓好各科考试的成绩,现将一学期的工作总结如下:     

 

    一、抓好班级常规管理。  九年级常规管理工作必须加强。因为一旦放松了常规管理工作,将会带来一系列的问题,从而牵扯了班主任和科任教师的精力,影响了正常的教育教学工作。从开学初,我就很抓班级常规管理,从早晨到校、早读、作业的收交、上课的要求、眼保健操的完成、课间活动、午间自习、教室保洁区的打扫等方面都作出了明确的规定,同时通过班级文化建设,最大限度的调动学生的学习积极性,激发他们的竞争意识.

 

    二、加强班干部队伍的建设。我班通过民主推选,把班上有能力肯为班级服务的优秀学生推选出来担任班委。同时我还对对班干部加强了教育和培养。坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。

 

    三、营造浓郁的学习氛围。营造一个竞争向上的班级气氛尤其重要。新学期开始的第一次主题班会,我就通过给九(9)同学的一分信让学生树立信心。我又从及时到校、收齐作业这些细微的工作做起,逐步培养学生良好的习惯。并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生的学习兴趣,掌握科学的学习方法,提高学习成绩。与此同时,积极同家长联系,及时了解、掌握学生情况,共同管理教育学生。

 

   四、与科任老师团结协作,做好重点学生拔尖补差工作。根据平时的每次阶段考试成绩,我逐一地排出优秀学生的薄弱学科,首先通过谈话让他们认识到薄弱学科对他们的影响,要求他们在思想上高度重视,行动上要在薄弱学科上多花时间,同时请科任教师利用课间对学生进行作业和试卷的面批;利用课间多与他们交流;给他们加油鼓劲。

 

   总之,一学期来,干了一些工作,也取得了一些成绩,工作中也存在着一些不足,如:学生学习两极分化严重,好学生也有学科不平衡现象,部分学生行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。 

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标签: 九年级

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