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用笑容触摸光明

  • 2020-05-28
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资料简介

用笑容触摸光明

在还没有正式踏上工作岗位的时候,我曾经无数次地设想过自己的教师生涯:我站在三尺讲台上,手拿教鞭,侃侃而谈,几十双明亮的眼睛盯着我,像天上的星星,一闪一闪 毕业分配的时候我被分到了盲校,现实与想象相去甚远——我的学生们都是双目失明的! 我根本无法体验明亮的眼睛盯着我的感觉,心里有了些许遗憾。转眼三十年过去了,回想起这三十年的特教教师生活,无数的酸酸甜甜涌上心头

 

忘不了我收到第一张贺年卡时的激动——那是在我工作三年后的一个教师节,我教的一个女孩子羞涩的递给我一张精致的音乐贺卡,打开贺卡,随着音乐声缓缓响起,我的眼泪也抑制不住地顺着脸颊流淌下来。对于一个普通学校的教师,这是一件再普通不过的事情,每年教师节大约都会收到几十张甚至上百张的贺卡。可是对我来说,这可是我工作三年来接到的第一张贺卡呀!一个盲孩子,千方百计地买来一张贺卡,送给自己心爱的老师,这是一种怎样的特殊的爱啊!那一刻我明白了:我的学生虽然看不见,但是他们的心是“明亮”的! 我也记得那次听到学生唱歌时的感动——那是我在教复式班的时候,我的办公室就在教室里,从早到晚都和学生在一起,同时给两个年级的学生授课,一节课完成截然不同的两个课时,身心都非常疲惫。那年六一儿童节文艺演出的时候,坐在台下的我,看着课堂上那一张张调皮的面孔,沐浴着幸福高声地歌唱。当悠扬的歌声在礼堂的上空回荡的时候,我的心释然了,孩子们的歌声中充满阳光!我顿时感到了从来没有过的轻松。那一刻我也明白了:我的学生虽然看不见,但是他们的歌声是“明亮”的! 我更能体会每次看到学生甜蜜笑容时的幸福——最近十几年,我一直在教特训班,面对的是视多障儿童,一句儿歌,教了几遍,仍不能重复;一道算式题,讲了几遍,还是毫无反应;不理解老师的指令,甚至不会穿衣,不会系扣太多的不会,让我的心情越来越沉重,可孩子们却依然仰着天真的笑脸,围着我“老师”“老师”地叫着,他们的纯真,给了我巨大的安慰。看着孩子们无拘无束的笑容,听着他们单纯幼稚的话语,我体会到“笑靥如花”的真实含义,“纯真烂漫”的真正内涵,那一刻,我也明白了:我的学生虽然看不见,但是他们的笑容是“明亮”的! 现在,我深深地体会到,虽然孩子们的眼睛失去了光明,但温馨的话语、优美的歌声、甜蜜的笑容同样在闪闪发光。孩子们正在努力地用笑容去触摸光明,这笑容来自于你,来自于我,来自于周围的每一个人!我坚信,将来,这笑容一定能照亮这个五彩缤纷的美丽世界,照亮生他养他的父母,照亮关心爱护他的每一个人

 

 

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