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三年级《有趣的拼图》教学设计

2019-03-21 作者:panlinx
三年级《有趣的拼图》教学设计

教学过程

活动1【导入】猜一猜,激发学习兴趣

PPT:一个黑色的点

师:这是什么呢? 生:魔方,棋子,黑圈,……

师:你们回答的都对!我们通常管这个叫“点”!它还有很多种可能,请大家往下看。

师:可以是一颗豆子,也可以是瓢虫身上的一个斑点,还能是我们吃的坚果,它甚至还可以是奥运会开幕式中的一位表演者。

小结:大家一起欣赏了由点变出的美丽画面。不要小看了这个点,它能够连成线、变成面,变换成无数 个神奇的画面。

这节课,我们就用点、线、面这三个元素学习制作《有趣的拼图》。(出示PPT,并板书。) 

活动2【新授】听一听,教师趣味授课

1. 变一变

师: 刚才我们发现了生活中很多奇妙的“点”,那请你们开动脑筋想一想,怎么把一个点变成线呢?

师:现在黑板上有一个红色的小点(吸铁石)哪位小朋友上台能把它变成一条线呢?下面的小朋友们,在我们的桌子上都放着一些圆形的点,你们也可以动动手怎么让点变成一条线呢?

生:上台演示,下面的学生也摆一摆

师:这位同学已经把点变成线了,如果我挪动其中的点呢(老师在黑板上移动点的位置),这条直线变成了什么线呢?

生:弯线,曲线
小结:通过刚才我们的变一变,原来一个个点连在一起,就变成了一条线(贴板书—点,线)。

师:你们刚才表现都好厉害呀!那我现在再挪动一下,现在呢?

生:成了面

小结:一条条线连在一起组成了一个面。(贴板书—面)

2、欣赏作品

师:观察课本第6页中的拼图作品,你们能猜出它们用的材料么?大家可以一起回答

1、作品分析 提示:一边看一边思考 

(1)这幅拼图表现了哪些内容(画面中有什么?) 

(2)各部分是用什么籽粒拼贴的?为什么要用这种籽粒? 

(教师:我们再欣赏一些其他作品吧)(出示课件)

2、制作过程:(大公鸡课件) 

师:我们看了这么多用不同材料拼出的图案,那么应该如何制作一幅有趣的拼图呢?

PPT:  师:这只大公鸡是怎么做好的?请大家看课本第7页的内容,然后告诉老师。

(1)用铅笔在卡纸上起稿; 

(2)在需要粘贴处涂胶水; 

(3)用选择好的植物籽粒拼图。(拼图方法:摆、撒)、 

(4)修饰 

师:看了大公鸡的制作方法,我们是不是已经迫不急待想做一个有趣的拼图呢?同学们想不想试试呢?)

活动3【作业】练一练,体验拼图乐趣

(出示课件)

 1、师:看看你手边的材料,它们的颜色、花纹、形状给你什么启发?然后设计、创作一幅自己的作品吧!

 2、温馨提示:(课件)

(1)画稿设计要简洁,概括,有创意。

(2)涂胶水要均匀,稍微多一点,注意不要涂到画稿的外面。 

(3)选择种子大小要合理,颜色、排列要好看。(拼图方法:摆、撒) 

(4)爱惜粮食,讲究卫生。

 3、实践创作学生分组合作制作,师巡回指导(播放背景音乐)。

活动4【活动】评一评,师生共同进步

师:哇!同学们都好棒啊!你们用自己的巧手创作出了一幅幅生动有趣的拼图,为自己鼓鼓掌吧!请同学们欣赏一下,你最喜欢哪一幅?你觉得哪幅作品最有创意?
活动5【拓展】赏一赏,艺术就在身边

1、出示PPT图片
 师:小朋友们,快用我们身上或身边的东西来摆一摆吧!

2、总结

我们身边很多不起眼的小物品,只要我们有了善于发现的眼睛,还有一双勤快的小手,再加上爱思考的脑袋瓜儿,这些小玩意儿就可以在你的魔法下变成一件件有趣的艺术品。

板书设计:

3、有趣的拼图

点   线   面

构思--画稿--贴纸
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标签: 有趣的拼图

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