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《剪对称鱼形》教学设计

2019-04-24 作者:ligxhyttli
 《剪对称鱼形》教学设计

 
教学目标:

知识与技能:认识、了解鱼的基本形状和特征。

过程与方法:了解对称形的特征,掌握基本的剪纸方法。

情感态度与价值观:体验热爱自然、保护自然的情感。

教学重点:对折剪纸的方法。

教学难点:鱼形能抓住形态特征,纹样清晰细致。

课时安排:一课时

教学程序:

课前检查用具:课件、磁铁、剪子、彩纸、示范剪纸、作业展示背景图。

学生准备:彩纸。 剪子、胶棒、铅笔、橡皮。

现在课前三分钟展示:

师:一个图形沿着一条直线对折后左右两部分完全相同,这样的图形叫对称图形。我知道:蝴蝶的翅膀,左右两边的图案、花色、大小是对称的。你呢?飞机、人、蜻蜓、蜜蜂。。。我知道:剪纸的语言有 剪条纹、波浪纹、牙牙纹、月牙纹、花瓣纹…… 。我们一起表扬表扬他。嘿、嘿、你真棒!请回座!

一、欣赏导入

(一)  谜语激趣:老师请大家猜个谜语?看谁最聪明!认真听:

从不离水,

摇头摆尾,

鳞光闪闪,

满身珠翠。

 (打一动物)这是什么?(鱼)你知道鱼的身体外部形态是分为哪几个部分组成的吗?

我们来认识一下,头、身、尾、鳍,我们可以把鱼头看成鱼身的一部分。所以鱼分成鱼身、鱼尾、鱼鳍三部分组成。

神奇的海洋里生活着各种形态的鱼儿,我们一起欣赏一下。(各种形态鱼的图片)它的鱼身外形像个什么形?真漂亮!

2.现在王老师给大家变个魔术,瞪大眼睛看,这里有一张手工纸,变成了什么?课件呈现鱼儿变成剪纸鱼。

中国人喜欢剪鱼,鱼象征着生活富足,年年有余。

3.仔细看一下,这条剪纸鱼有什么特点?(呈对称图形的剪纸)

4. 小结:对称剪纸就是将纸对折剪制的。(对折、对称)

(二)导出课题:鱼儿鱼儿真可爱,对折描形剪出来!今天我们一起学习第14课《剪对称鱼形》。

老师这里准备了一些奖品,一会谁最认真,表现最棒就奖给谁!想得到吗?好,我看谁最棒!

二、方法探讨:

(一)学习剪对称鱼形的基本方法

1、这样一条对称的剪纸鱼是怎样做出来的呢?打开课本,我们观察书上28页上出示的步骤图,看看剪对称鱼形的过程是什么?谁来说一说

(1).对折  (2).描画 (3).剪

2、 板书:折—画—剪

(二)引导学生设计画出独特的鱼形

1、判断正误:

明明、小丽、强强三个好朋友看了书上的步骤图后,各拿出了一张手工纸第一步进行对边对齐对折。我们来检查一下这三个小朋友,谁的方法步骤是正确的? 生:第一个是正确的,第二个小女孩错在,画了一整条鱼,应该只画半条鱼;第三个男孩搞错了方向,鱼应该画在有折痕的边上。

2、根据鱼的结构特点,引导画出独特鱼形的思路

怎样让剪出的鱼儿不一样呢?我们可以在剪鱼儿的时候尽量多变化鱼的形状和花纹,比如:鱼尾变大;鱼身变形状;可以让鱼身变圆;鱼身变细;鱼鳍变宽。。。

大自然中的鱼多种多样,有的鱼瘦瘦的长长的、有的鱼胖胖的圆圆的、有的鱼像三角形。鱼鳍有大有小、有的像半圆形、有的像齿轮、有的像长了翅膀一样……鱼尾有长有短、有的像剪刀、有的像水滴……如果想剪出一条独特的鱼,画的时候可以突出和夸张它一个有趣的特征。

3、学习与指导剪鱼外形

好,现在大家看老师做一个:老师将依据其中一个示意图快速剪出外形。注意要沿鱼形最外边缘来剪,两手配合,转动纸张配合剪鱼形。并慢速剪鱼嘴和鱼眼。展开后指出对称鱼形就剪出来了。

你试着剪剪看。学生制作,教师巡视指导。

4、学习与指导剪内外花纹。

(1)互动:A把你刚剪的鱼形与屏幕上相似的鱼形剪纸范作进行比较,你发现了什么秘密?这些鱼形哪些地方剪了花纹?B.观察这几幅作品,打扮鱼时可以运用哪些花纹?

小结:(课件出示标示文字)剪条纹、波浪纹、牙牙纹、月牙纹、花瓣纹……进行装饰。

(2)师生合作尝试剪内外花纹。(提示:有把握的同学就直接剪花纹,可以不用画花纹)。现在我们试着剪一剪,我可以用花剪剪出条条波浪纹来装饰小鱼的鳍。

三、自由创作

(一)、提出活动要求:剪一件外形独特、花纹与众不同的鱼形剪纸作品,全班集体组拼成鱼的海洋。可以先构思一分钟,想一想,你要做一只什么样的对称剪纸鱼。开始

学生作业,教师行间巡视与个别辅导。

(二)、集体组拼海洋鱼群图。

四、作业展评

师儿歌

自评:谁愿意来介绍下你邀请来的鱼儿?(从外形和花纹两方面引导学生回答)

他评:你认为谁是哪条鱼儿最美?为什么?

小结:海洋有了鱼儿才不再孤单,鱼儿游到珊瑚丛和海草中,真是一幅美丽的画卷。

五、拓展延伸

同学们,你们知道吗?我们生活的地球,有些地方水资源被严重污染了,许多鱼类面临着生存危机,我们应该怎样进行环保,更好地保护鱼类资源,让人类与大自然和谐相处呢?

孩子们,你们今天真棒!生活中还有什么样的剪纸图案呢?老师希望你们下课后不仅要有爱心,还要当个有心的人,在生活中去寻找美、发现美、欣赏美、表现美。下课

板书设计:

14、剪对称鱼形

剪纸步骤:折——画——剪外形——剪内外花纹
 
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标签: 剪对称鱼形

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