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2018--2019学年五年级数学下册个人教学总结

2019-06-13 作者:panlinx
2018--2019学年五年级数学下册个人教学总结

本学期,我担任五年级(1)班和(3)两班数学教学工作,回顾一个学期以来,我从各方面严格要求自己,使教学工作有计划、有步骤地开展,现对本学期教学工作进行回顾与思考,小结如下:

首先在思想方面,我严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人;同时面向全体学生,热爱、尊重、了解和严格要求学生,以身作则,为人师表。在实践中,我努力学习《课程标准》等教学理论,不断更新教学观念,注重把学习新课程标准与新理念有机的结合起来。

其次,本人能够严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,做到了早出晚归,按时上下班,从不因为个人问题耽误上课,给学生做了极好的表率。

第三,在教育教学工作中,本人积极认真备好每一个教案,上好每一节课,充分发挥课堂40分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担,同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论,探索适合班级的教育方法、教育模式。

与此同时,向身边的有经验的教师学习,积极参加听课、评课活动,努力提高自己的教育理论水平,具体做法如下:

1、深入钻研教材,备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际,拟定教学方法,创造性地使用教材,编写比较实用性的教案。

2、努力改变教学方式,提高教学质量。在课堂上,把自主学习、合作学习引入课堂,注意调动学生的积极性,加强师生互动,充分体现学生的主动性,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。同时,在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,尽量让各个层次的学生都得到提高。

3、精心设计练习,认真批改作业。力求练习都有针对性,有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

4、做好学科培优转差工作,全面提高教学质量。对于学习能力相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究;对于学习能力相对困难的学生,从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学,促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步。

5、认真做好教学反思工作,不断提高自身的业务素养。能够比较真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析,寻找问题出在哪里,并能提出今后的改革措施。从而不断总结经验,吸取教训,改进教法,提高自身的业务素养。

6、积极参加教研活动,努力提高自己的理论水平。

第四、教研方面自己除了能一如既往地认真学习、深入钻研外,积极参加各种教科研活动,制定教研计划,并按计划进行学习、交流、研讨、反思,积极上好公开课,撰写教学反思、教学案例、教学论文。

通过一学期的努力,学生学习数学的兴趣有所提高,下学期我将不断改进教学方法,更加严格要求自己,发扬自己的优点,争取在各方面做得更好。

标签: 数学教学总结

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