职称述职报告

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2018~2019学年度校长述职报告:“强富美高优” 让xx学校特色更鲜明

2019-05-16 作者:panlinx
2018~2019学年度校长述职报告:“强富美高优” 让xx学校特色更鲜明


        集团化办学的第二年,xx小学在集团的引领下,汲取“上善”因子,探索适合教育,以“办一所适合师生成长的xx学校”为办学理念,积极实施“强富美高优”五大攻坚行动,追求“教师强、学生富、校园美、质量高、项目优”,各部门合作竞争,各教师团结协作,取得了优良的办学业绩,赢得了各方面的广泛认可。

      一学年中,我们获得区级以上学校荣誉23项,教师荣誉64项169人次,学生荣誉29项397人次 。面对集团化办学更高的标准、各层面考核更全的要求、区域内学校更严的竞争,我们迎难而上,奋发有为。每一个数字后面都是沉甸甸的付出,是全体教师、全体学生、全体家长脚踏实地、共同努力的结晶。

      作为管理校长,最重要的使命是在钱爱芙校长的指导下,在参与集团整体活动过程中,调动团队成员的工作积极性,在强化内部管理基础上,调配各方面的资源,促进学校的快速发展,使学校各层面呈现出新的样态,与集团各成员校各美其美,美美与共。

      我带领行政团队作出示范,努力让每个教师都成为学习者、思考者、创新者、实干者、合作者、宣传者,为学校整体发展增光添彩,为整个教育集团的进步作出贡献。

一、 走一条创新路

       创新带来活力,问题倒逼创新。一个人的创新只带来个体的变革,一支队伍的创新将带来组织的革新。人人追求创新,个个善作善成,正是我们孜孜以求的状态。

1.聚焦点——改革会议方式

       为了增强会议的针对性、实效性,把一言堂变成头脑风暴,我们将每周一次的教师会议改为三种形式:工作布置、业务研讨、级组交流,做到工作布置有思想,业务研讨有专题,级组交流有话题。两周一次的行政会议和年级组长会议,都有相应的主题,会前有准备、会上有质量、会后有任务。主题来自于学校管理中发现的问题,会议推动问题的解决。一学年来我们研讨过“家校合作” “减负增效,我将这么做” “关爱特殊学生,促进均衡发展” “消除低分和不及格现象”  “我为物型环境建设献计策”等10多个主题,聚焦重点,让我们群策群力,在挑战问题中实现了突破和发展。

2.重课堂——改革教学管理

        提高教学质量,关键在于教学管理,最重要的途径在课堂。我们改革课堂监测,20多位行政人员每周推门听课40多节,巡回听课、切片听课40多节,打好等第,结合检查备课和作业,公布评价意见。我们扎实做好“教学六认真”,上好早读课、课外阅读课,注重课题研究,加强提优补差,促进家校合作,真正追求绿色质量,保持学业监测稳居全区前列。

3.集众智——改革行政工作

        高效的学校管理,一定是让每个人都成为管理者。一位行政人员就是一个条线,就是一方面的发展高度。每位行政人员关心学校的发展,做好自己的职责,学校发展就会生机勃勃、欣欣向荣,走到全区的前列。我们改革行政工作方式,以工作实录促进行政人员理论学习、听课指导、梳理工作、提出建议。工作实录充满了真知灼见,校级领导批阅点评,我总体审阅,归纳出一周行政工作亮点和建议,把群体的智慧转化为行政的动能,推进管理的改革,保障学校规范、有序、高效运行。

4.讲故事——改革工作总结

         学校的发展,是所有人共同努力的结果。回顾我们走过的道路,大家都付出了汗水、心血、情感、智慧,创造了很多生动鲜活的故事。我们改革学校总结的呈现方式,用初页、美篇、微校、电视采访来记录影像,用教师讲坛、中层述职、备课组长汇报来舞台呈现。我们记录学校工作日志,用学校故事、教师故事、学生故事、家长故事构建“学校故事库”,读来令人动容,振奋人心,留下了一串我们走过的光辉足迹。

二、筑一座美家园

      校园不仅是我们工作的场所,更是幸福生活的家园。我们共同规划、设计、装扮、更新我们的共同生活的天地,让它具有文化的厚度、人文的温度,蕴含着我们的智慧、匠心和情怀。

1.名人校——文化建设有系统

        校园文化,是学校的一张名片。作为全国唯一一所xx小学,我们要把它打造成“适合师生成长的xx学校”。这是一所名人资源学校,遵循“古色古香、修旧如初”的原则,我们系统构建了亭、台、楼、阁、门、廊、场、馆的主线景观,形成了xx长廊、民主阁等“网红景点”,大家都喜欢在那里拍照留念。校园景观是师生日常学习、仪式活动的场所,更是展示的窗口。民主阁已经举办了四期教师精品艺术展,吸引了大量的家长和社会各界人士观展。

2.常更新——物态环境有匠心

       物态环境的建设,是逐步完善的过程。尤其对于我们这样一所校舍陈旧的学校,更是要日积月累,逐步更新,乃成大观。我们向集团兄弟学校学习,组织参观三井小学、百草园小学、xx幼儿园,在学习借鉴中,形成了优秀传统文化展区、各年级学生作品展区、校级社团和项目课程展区,一系列的班级布置、办公室布置、专用教师布置正在进行中,每周都有变化,每月都有推进,让学校的物态环境越来越完善,处处见用心,让师生在越来越美好的校园中快乐生活。

3.添设施——改善条件有作为

       由于区域经济压力大,由于学校年久失修,公用经费非常紧张,我们除了厉行节约,精打细算,也积极对外争取,借好东风,致力于改善办学条件。我们借助财政局预算审核契机,争取了50万资金,改造了食堂操作间;我们借助高新北区降子路改造契机,修建了东村桥,开放了学校东门,完善了东门接送区,学生等候风雨亭正在建设中。西连廊防滑改造、多功能大厅设备升级、校门口电子屏更新……我们像燕子衔泥,小鸟筑巢,一点点添置,一点点更新,积极努力,不断作为,让学校正常运转,让环境逐步改善。

4.俱乐部——放松身心有场所

       学校是学生和教师共同的家园。我们的教师弘扬着xx“爱国、民主、进步、奉献”的精神,传承着“勤、诚、真”的校训,非常上进、辛苦、努力,是一群最可爱的人!我们在集团关怀下,对教师进行礼仪培训、保健指导、心理辅导,利用有限的场地开设了多个教工俱乐部,添置了必要的器材,学校领导带头,让老师们在每周的活动中放松身心、学习技能、释放压力、快乐合作,工作更有干劲,生活更有滋味。  

三、建一个共同体

      地球村是一个共同体,一所学校更是一个共同体。学生、教师、家长共同缔结成一个成长、利益、命运共同体。我们共同建设这个共同体,呵护好它,让它稳固、紧密,共同实现学校发展的美好愿景。

1.爱心窗——让学生享受关爱

       学生,永远站在学校最中央。教师有学生视角,所有教育行为都会充满了脉脉温情。我们为学生提供全方位的安全保障,我们给学生享受有趣有益的活动,我们让学生获得轻负担高质量。有时一个细小的管理行为,也能渗透着教师对学生的关爱。教室里的雨伞挂钩,楼梯转弯的最美角落,遮挡阳光的创意半帘……我们把老师对学生的关爱,推广到全年级乃至全校,创意半帘获得武进微信公众号的专题推送,周边学校也来向我们学习。

2.大舞台——让教师散发光彩

       教师,是学校最重要的财富。教师师德的优化、师能的提升,是学校最有价值的工作之一。我们把教师推到集团效益月、行政研修等活动中去进行展示,借助特聘专家何志奇名师工作室平台,和无锡、江阴的学校开展三校联动,推出教师参加各级各类竞赛和活动。每一次竞赛和活动,都是锤炼队伍的过程。结果固然重要,过程更加必要。我们以年级组、备课组为单位,形成小型服务团队,为每一位展示的老师提供智力支持和服务保障,让他们在大舞台上大放光彩。

3.成长营——让家长提升素质

      家长,是教师最重要的合作伙伴。融洽家校关系,促进家长成长,是做好教育工作不可或缺的重要一环。我们和武进区未成年人指导中心、家长学校总校合作,在武进区率先成立“两中心一工作室”(xx少年成长指导中心、xx家长成长指导中心、特级班主任管华英家校共育工作室),推出“xx家庭成长计划”,包括xx家长课堂、xx少年成长营、xx家庭研习班,形成点块面结合的家校合作方式,受到家长的热烈欢迎。通过我们的努力,为家长在六年中创造24次家校互动的机会,在场景实践中促进家长素质的全面提高。我们以鲜明的特色,树立了区域内家校合作的特色品牌,被评为江苏省优秀家长学校。

4.助力团——让点赞成为习惯

         点赞,是一种素质,是一种态度,是一种力量。团队成员之间的相互点赞,是彼此欣赏、积极鼓励,为每个人的发展进步提供了精神动力。我们积极弘扬点赞文化,主张“所有的努力都应该被关注,所有的成果都应该被赞赏”。每周教师会,校级领导都会点赞分管条线付出的努力、取得的业绩,我会为各年级组点赞。我们的教师群,是重要的点赞台,老师们互相发现,为态度和业绩相互点赞,大拇指、鼓掌,绵绵不绝。我们在微校推出喜讯快报,展示学校、教师、学生层面取得的荣誉,已经推出43期,让家长为学校的发展点赞。当点赞成为习惯,我们互相提供助力,团结、向上、和谐的氛围中,每个人都将成为更好的样子。

四、开一片大视野

      学校绝不是一个封闭的空间,而是一个充满生命的活力场。我们为它锦上添花,在广泛学习中借鉴提高,在盘活资源中获得助力,在对外合作中加速发展。我们的视野越开阔,前面的道路就越广阔。

1.新亮点——培育特色品牌

       学校发展的过程,是传承和创新的结合。随着办学规模的扩大,综合发展是必然潮流。集团化办学第一年,我们就提出了传承教育质量、常规管理、教师发展、学生素质四大重点,创新主动发展、校园文化、课程建设、宣传辐射四大亮点。近两年来,我们的主动发展项目实现了零的突破,获得常州市三等奖,承办片级研讨活动;校园文化特色鲜明、日新月异,吸引了辽宁太子河小学、海南屯昌实验小学、苏粤渝校长团、山东教办主任团、安徽校长跟岗团、武进区校长任职资格班、陕西安康校长团、山西长治县教科局代表团等10多批次的领导和来宾走进学校参观学习;xx课程群落形成体系,深化推进,被评为武进区教学改革前瞻性项目;教育宣传大放光彩,发文量稳居武进教育信息网前八位,武进教育微信公众号多次推出专题,常州电视台多次报道,《现代快报》《现代教学》《武进日报》专题报道。最近,我们又成为常州市融合教育示范学校,接受省级检查。在我们的努力下,新亮点越来越多,特色品牌越来越多,一所综合性发展的优秀学校正昂首阔步地迈向未来。

2.走出去——领略无限风景

         眼界有多宽,格局就有多大。办教育、做教学,都要欣赏外面的风景,在学习借鉴过程中,不断提升自己的品位,丰富自身的内涵。我们向集团内兄弟学校学习,在一次次活动中走进各个校区沉浸式学习。我们争取一切培训的机会,让老师在区域内外的培训中共享收获。我们和城乡结对学校、外地联盟学校联合开展活动,进行互动研讨。我们带领行政团队,走进新北区名校、走进机关幼儿园、参观校园文化和品牌建设……越走出去,越看到外面的精彩,为学校日新月异的变化注入源源不竭的活力。

3.多资源——借力团体机构

      学校发展,既要激活自身的力量,更要寻求外部的借力。学校走向强健的过程,是一个不断和各方力量合作的过程。我们和民进合作,引入武进首家非物质文化遗产常州梳篦项目;我们和民盟合作,引进教育惠民项目;我们和xx研究会合作,开设优秀传统文化快板社团;我们和常州音乐家协会合作,获得古筝捐赠,开设古筝社团;我们和武进区羽毛球协会、跆拳道协会、体育舞蹈协会合作,开设系列学生社团,在各级比赛中名列前茅……特聘专家、非遗传承人,提升了教师的辅导能力,丰富了社团的项目,为学生多元发展提供了更多的可能性。

4.广合作——牵手政府社区

       学校办学,离不开方方面面的关注和支持。学校和政府部门的合作,意义更为重大。我们联系武进区团委,开展爱心助学活动;我们联系高新北区管委会,改善学校周边配套设施;我们联系高新北区联勤支队,丰富学生社会实践活动;我们联系古方社区,共建红管家党建联盟……在一系列的牵手中,政府机关和周边社区进一步了解了学校,密切了关系,为学校提供支持和保障,给发展创造了更好的外部条件。

 

      这一学年,作为钱爱芙校长工作室成员,我看过一所所代表性的各地名校,打开眼界;听过一次次接地气的专家报告,打开脑洞;参与一场场很精彩的活动体验,打开心灵;交过一群有思想的合作伙伴,打开胸怀;受过一位有魅力的导师引领,打开格局……打开一切,世界无限!

      这一学年,我做好四年级的教学工作,以苏教版四年级上册练习为基础,推出武进区校长公开课《玩转校园》,赢得广泛好评。

     这一学年,我作为武进区家庭教育讲师团成员,应邀走进十多所学校,和各年级的家长交流家庭教育的成功案例,提升了更大范围家长的家庭教育能力,普惠了更多武进学生。

   这一学年,在大家的合作和帮助下,我被评为xx研究会优秀理事、武进区优秀共产党员、常州市优秀教育工作者、常州市教育管理拔尖人才、江苏省优秀青少年科技教育校长,荣誉属于学校,归功于大家!

       过去的一学年,依赖所有事业合伙人的倾情付出,加倍努力,我们在强富美高优的道路上创造了不平凡的业绩!新的一学年,我将不断强化自身素质,用心凝聚团队合力,在教育局的关怀下,在钱校长的引领下,在共同体的奋斗下,创造更美好的未来!
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标签: 校长述职报告 2018年述职报告

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