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whosedogisit阅读课教学反思  闪光点:本节课属于阅读课教学类型,学生根据Sarah和Robin在动物园观察动物们的活动,复习巩固现在进行时态,并讲述动物们都在做什么的一节阅读课,句型很具有典型性:Iamlookingattheanimals.Whataretheanimalsdoing?学生根据问题去寻找答案,并找出7中动物都在做什么?在整个授课的过程中学生们能根据教师创设的情景进行对话交流,师生间配合得也较为默。  不足:在授课的过程中发现了自己的问题,即:自己在语言的把握以及学生整体兼顾性方面可能存在着一些问题。在上课的过程中,对某些同学语言性的错误没有及时更正,对于特殊的动词的ing形式变化没有及时的强调,导致学生做runningswimming的变化时有错误出现。作为教师,要不断的在教中学,学中教。  措施:在以后的教学中我还要不断地创设恰当适宜的问题情境,触动学生的思维,引导学生积极思考和主动探索,激发起他们的创新意识,让学生在同一学习情景中提出不同层次的具有创新意识的问题,真正成为课堂的主人。 查看更多

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