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《当代神农氏》教学反思

2019-05-16 作者:panlinx
 《当代神农氏》教学反思

 1、这篇课文的篇幅很长,课前,我先布置学生通过略读、默读课文的方法,先自学本课的生字新词,并从整体上把握课文内容,了解了杂交水稻的重大意义和培育杂交水稻的百劫千难,并为课文的四个部分添加了小标题。小标题。
 2、搜集适当资料,了解人物形象。
 教学时为了让学生熟悉这位被誉为“当代神农氏”的袁隆平,知道他在科学事业上取得的杰出成绩,在导入新课时,我出示了神农氏的资料,与袁隆平有关的资料和他在我国乃至国际上获得各种奖项的图片,使学生对这位“水稻之父”有了一定的了解,为后续的学习做了充分的铺垫。
 3、抓住重点词句,体会人物精神。
 “忧心忡忡”,“心急如焚”表现他的忧国忧民的情怀。
 通过教学,我觉得自己在引导学生多读多悟上存在着一些遗撼——课堂上的读不够、也较单调。
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标签: 当代神农氏

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