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《青山处处埋忠骨》http://web.5ykj.com

(编辑:佚名 日期:2016/10/8)

《青山处处埋忠骨》教学反思


  说实话,我对这篇课文并不陌生,但是真正领会本文价值所在,也就是属于这次讲课了。也许,我对这次讲课很重视,所以对教材研究透彻,时刻在搜集材料,为讲课准备着。效果似乎很好。下面简单谈谈我的收获。

  成功之处:

  1.孩子们预习到位。自从学校开展小组合作学习以来,我始终有条不紊地指导孩子们预习。也许,长时间的坚持,孩子们真的把预习当成了主要学习任务,从生字词到句段他们预习那么到位。尤其是,本课中,他们还学会了搜集材料。真让人刮目相看了。所以,习惯的养成贵在坚持!

  2.我自己准备很充分。记得,谭校长刚刚调到实验,第一个就听了我的课,当时,我讲得一塌糊涂。但,谭校长的一句问话,始终在脑海里浮现。当时,他评我课的时候,是这样问我的:“你敢说备好课了吗?”当时,我沉默了。真的,细想,我根本没有备好课,只是大概看了课文内容而已,对课文的内容也没有做细致的分析,从而给自己带来了“痛苦”,也给听课的人也带来了“烦恼”。也许,我长记性了,我一周之前就开始准备,一次又一次地修改教案,过渡语。结果,虽然不够完美,但,我已经尽力了,我的心里自然而然舒畅多了。

  不足之处:

  1.学生汇报时候,不会补充说明。这是自从开展小组合作学习以来,始终让我苦恼的一件事情。孩子们汇报有条有理,但作为课堂的组织者、引导者却傻呼呼地在那里站着,不知所措。所以,课堂往往出现学生的表现总是让人眼前一亮,而我自己呢,却被整个课堂流程忽略掉。

  2.尽力了,但不够精心。为了这堂课,天天脑子里几乎都是这节课的内容。删、改又改、删终于有了一份满意的教案。但是,过渡语我实在是背不下来,从而课堂上出现了我磕磕绊绊的言语以及弓背的背影。

  改进措施:

  1.生汇报时候,师会倾听。因,紧张过度,孩子们汇报的时候,有一些内容没有听进去,从而讲解上有重复的现象。如:学生已经汇报完“破格”这个词的体会,可我呢,以为学生没有汇报,又重复了一下内容。这样做,似乎有了“画蛇添足”的感觉。

  2.师学会下“讲台”与学生沟通更为佳。平时讲课,我会穿插孩子们中间讲课。可是,一到讲特殊课的时候,就局限于讲台、局限于课件,恐怕出差错。却忘记了,孩子们需要的是你与他们近距离的接触。

  总之,我的教学之路慢慢地成熟。相信自己,我会越来越棒的!!




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