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《推开教育的一扇窗》读后感

(编辑:佚名 资料来源:网络   日期:2019-01-11 14:26:39)
《推开教育的一扇窗》读后感

“在可以选择颓废的日子里,不要放弃希望;在艰难的行走中,始终坚持住初心,在看似走投无路的时候,推开教育的另一扇窗”,王维审老师的话值得我们细细体会

记得《推开教育的另一扇窗》中说过这样一句话:教育未必就是分数的较量。能够让一个人拥有幸福而平凡的生活,能够让一个人做自己喜欢做的事情,不也是教育的一种成功吗?

当今社会,在学生眼里教育可能就是无休止的枯燥的课堂,写不完的作业,尴尬的名次;在其他人眼里,教育就是学生的分数。但是,在老师眼里,教育不仅仅是分数,更是分数背后,孩子对学习的态度及其家庭教育的情况。从而我也明白了更深层意义上教育:教育是种子的事业,它的成功与否需要时间的见证。多年以后,我们在学生心中买下的教育的种子能不能开花结果,他们会因我们的教育而变得幸福,这才是最重要的。教育就是帮助人慢慢获得成长的动力,慢慢完成对生命的体验,对尊严的认同和对自我的超越。简单说,教育就是成长,就是帮助成长。

“如果一个人能够把自己喜欢的事情持续用心地做下去,并在数年之后,仍然没有被现实的琐碎打败,那么这个人的魅力就是足够吸引人的。”在享受暑假的安适时,王维审老师的话点醒了我。当“坚持”被“懈怠”取代,职业倦怠感就悄然而至,一旦倦怠,职业的幸福感就随之溜走了。选择教师这一职业,是我小时候就有的梦想,当老师是我一直没变的喜好,拥有吸引人的师者魅力更是我的美丽愿望。王老师在书中写道:把喜欢的事情持续不断地做下去是坚持,当爱好被义无反顾地坚持下来,那就可以叫成功。重拾那份“坚持”,我告诫自己要斗志盎然地走下去,争取做个合格的老师。

教学工作不是简单的复制粘贴,挑战会时常关顾。忙碌的日子总是过得飞快,转眼间我已经在教育工作岗位上六七年了,教过低年级,也在探索着教高年级。都说教学是份常做常新的工作,果不其然,每一年我都经历着新的尝试,也勇敢地面对一次又一次的挑战。尽管每一次挑战我都会付出很多辛苦,不过收获也会纷至沓来,成长也成为了必然。

记得刚毕业那年,让我教一年级语文,对于十几年没有接触过的知识内容——拼音,让我有点手足无措。当学校领导把这个艰巨的任务交与我时,我彷徨过,怕自己难以胜任。当经历过后我真切地体会到“磨难是什么?是教练,逼着我们增长心灵肌肉”这句话的真谛。为了尽快熟悉每位学生,我在开学时的一年级家长会后,尽量接触每一位家长,多了解每个孩子的家庭教育情况;为了让学生感受到学习的快乐,从而爱上学习,我变讲台为舞台,便枯燥为趣味,给学生提供展讲、表演等锻炼的机会,让学生学会表达、勇于挑战;低年级的孩子自治能力不强,离不开班主任,所以平时我都会在班级里呆着和学生交流、谈心。学生的喜欢、家长的支持给了我继续挑战的勇气。真的,世界的好坏是由自己决定的:磨难可以成为你颓废的理由,也可以成为你坚强的理由,关键在于你怎么去看待。很庆幸,当时我选择了坚强,并一路微笑着走来。书中有这样一段话写出了我的心声:要真正成为自己,必须依靠自己的力量,埋头于某件事中,在坚持中行走一段遥远的路;必须依靠自己的意志,抵制住浮华的诱惑,在寂寞中独守一份清苦。还好,我乐观地面对挑战,砥砺前行,这才是我应该有的样子。

推开教育的另一扇窗,无论前方有多少荆棘等待我去挑战,我都会勇敢地去面对,坚持不懈地向前,在行走中留下成长的足迹,从而走得更加长远。



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