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材料作文的写法指导

2012-04-06 作者:xiangzi

材料作文的写法指导


   材料作文,指的是文字材料作文。就是出题者给出一份文字材料,要求根据材料或针对材料进行作文。

   材料作文的题型特点是:

   ①题目有文字材料。

   ②要求考生依材料作文,或改写材料,或续写材料,或扩写材料,或根据材料写读后感,或针对材料中的“现象”写短评,考查的角度多种多样。

   ③“题”的变化形式多样,可以是命题,可以是自由命题;可以是半命题,也可以是无命题(如要求给给材料的人写信),其中以给一段材料、一个命题的为最多。也有以中考卷中的阅读材料为考场作文材料进行命题的。

   ④文体比较单一,或记叙,或议论,或说明,“不限文体”的写作要求很少出现。

   材料作文考查读写结合能力,考生要阅读、分析、提炼、联想、表达,才能完成写作任务。从考试角度看,由于它能极好地避开师生的猜题押题,又能让所有考生有据而述,有的而议,有感而发,所以是一种优秀的题型,但现在开始受到冷落了。

   材料作文写法指导

   一、首先要“读”:

   ①读文题。要研读文题,明确考试范围,了解写作要求。

   ②读材料。粗知材料内容,初步理解含义,以做到心中有底。 二、其次要“析”:

   析读材料是必不可少的一步,这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。

   由于“析材料”是材料作文的关键性的一环,所以可运用如下的读法:

   ①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标,一是材料的中心句,二是文题中关于中心的提示,三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容,就找到了据以立意的突破口。

   ②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料,如续写的材料。设想的内容,或是与材料合理衔接的情节,或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散,所以要注意发散的合理性。

   ③归纳法。主要用于意义明晰,但既无中心句,也无提示句的一则或多则材料,归纳出其中心意思,立意便有了立足之处。

   ④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图,以作立意的依据。

   ⑤撷取法。主要用于多段型的材料,从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容,并据此清理写作的线索。

   ⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料,在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等,然后据此形成自己的观点。

三、材料作文的命题:  

  要防止如下6个方面的失误:

   ①扩写后的记叙文原貌依旧,手法单调,叙事枯燥,仅仅只是增加了若干字节而已。

   ②改写后的记叙文或由于套用而与原文意思相去甚远,或添加的细节违背生活常理。

   ③议论文在引述材料之后就抛开材料“另起炉灶”,材料没有得到利用或运用。

   ④由于重视了材料而淡漠了文题中的关键词,写出来的文章偏离了所要求表达的中心。

   ⑤由于对材料的理解不深而提炼不出精粹的要点,文章立意过偏、过浅。

   ⑥文体有误、格式有误。

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