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初中诗歌鉴赏

(编辑:佚名 资料来源:网络   日期:2018-12-28 14:51:19)
初中诗歌鉴赏

1、《书湖阴先生壁—王安石》

茅檐长扫静无苔,花木成畦手自栽。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。

【名句赏析】“一水护田将绿绕,两山排闼送青来。”诗人用拟人手法,将“一水”“两山”写成富有人情的亲切形象。弯弯的河流环绕着葱绿的农田,正像母亲用双手护着孩子一样。着一“护”字,“绕”字也显得那么有情。

2、《如梦令—李清照》

常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

【思想内容】这首词是李清照青年时期的作品,追叙一次夏日郊游的欢乐情景,表现了词人热爱生活、热爱自然、热爱美好事物的情操。

【名句赏析】“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。”急着寻路回家,情不自禁地叫起来“争渡,争渡(怎么渡,怎么渡)”,声音在静夜里格外清越,惊动了栖息的沙鸥白鹭,鸣叫起来,扑腾腾一齐飞起来,一时间,在美丽的荷塘里,人声鸟声交响起来,小船鸥鹭纷乱起来,构成一个很有点儿吃惊却情趣横生的意境。

3、《石壕吏—杜甫》

吏呼一何怒,妇啼一何苦!       存者且偷生,死者长已矣!

【思想内容】这首叙事诗,叙述差吏乘夜捉人,连衰年老妇也被抓服役的故事,对安史之乱中人民遭受的苦难表示深切的同情。

4、《观书有感—朱熹》

半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。

【思想内容】这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比,形象地表达了一种微妙难言的读书感受。这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界,正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。

【名句赏析】“问渠那得清如许,为有源头活水来”人们常常用来比喻不断学习新知识,才能达到新境界。也用来赞美一个人的学问或艺术的成就,自有其深厚的渊源。我们也可从中得到启发,只有思想永远活跃,以开明宽阔的胸襟,接受种种不同的思想、鲜活的知识,方能才思不断,新水长流。这两句诗已凝缩为成语“源头活水”,比喻事物发展的源泉和动力。



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